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1、递进复句 承接复句,概念,1.递进复句: 由两个有递进关系的分句组成,后面分句比前面分句的意思进了一层,分句之间 概念 是层进关系,这样的复句叫递进关系复句。 2.承接复句: 也称顺承复句,连贯复句。两个或两个以上的分句,一个接着一个地叙述连续发兴生的动作,或者接连发生的几件事情,这样的复句叫承接关系复句。,特点及关联词语,1.递进复句 (1)特点:分句之间是层进关系,一般由轻到重,由小到大,由浅入深,由易到难等。 例如：这种桥不但形式优美,而且结构坚固。 (2)常用的关联词语有:不但(不仅、不只、不光)而且(还、也、又),尚且何况(更不用说、还),况且。 例如 ： 桥的设计完全合乎原理,施工
2、技术更是巧妙绝伦。 他这样胆小的人尚且不怕,我会怕吗?,2.承接复句 (1)特点:几个分句表示连续发生的动作或相关的事情,分句之间有先后顺序,彼此顺序不能 乱。 例如 :下班后,他关掉电脑,整理好工位,然后关上灯,锁门离开 (2)常用的关联词语有:就,便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初) 然后 从而 例如:起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。,并列复句与承接复句的区别,1.并列复句的分句呈平行的雁行式排列,其基本格式是A,B,C,分句的排列比较自由,有时可以前后对调。 例如: 他一边看报,一边听音乐,一边吃饭。 小李今年十八岁,小王二十四岁,至于
3、老陈嘛,已是年过古稀了。,2.承接复句的分句呈鱼贯式排列,排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的,分句的顺序不能前后对调,其基本格式是ABC。 例如: 见过了小李和小王,老陈便带着他们到田间去打谷子。 看过报纸,听了两段音乐,他心满意足地去吃饭了。,反馈练习,1.指出下列复句的类型。 (1)他急忙背上了书包,匆匆地走了。 (2)记者参加了这个会,并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。 (3)狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。 (4)他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样一身土气。 (5)我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。 (6)飓风过后,这棵百年檀香
4、树不但没被吹倒,甚至连一根树枝也没有吹折。 (7)船上别说空气和生命,连空间也没有 (8)那同志抬起失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地举起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不,没没用了。”,2.给下面的复句添加合适的关联词语,并指出复句类型。 (1)上海（ ）是一个重要的工业基地,( )是一个科学文化中心。 (2)这样商定后,他们都似乎有一种轻松感,( )便开始说起村里的新鲜事。 (3)我( )写完了作业,( )做了些课外题。 (4)司机下了车,乘客( )跟着下去。 (5)读了这个故事,大家( )知道了许多海洋的奥秘,( )激发了探索科学的兴趣。 (6)他思考了一会儿, ( )又埋下头来继续写作。 (7)他一回来,( )匆忙地赶到这院落,默默地干起了活。 (8)上班以后,( )清理卫生,关掉充好电的灯源, ( )就开始在窗口收上井工人的矿灯,( )把充足电的矿灯发放给下井的工人。,
