《北师大版数学七年级下册同位角、内错角、同旁内角》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学七年级下册同位角、内错角、同旁内角（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13.3同位角、内错角、同旁内角执教班级：七（8）执教者：马丽丽时间：2017.3.22一、教学目标：1、了解两条直线和第三条直线相交所成的角的位置关系特征，理解同位角、内错角、同旁内角的概念2、能在简单图形中识别同位角、内错角、同旁内角3、经历同位角、内错角、同旁内角等概念的归纳过程，增强观察、分析、交流和表达能力二、教学重点：解同位角、内错角、同旁内角的概念；能在简单图形中识别同位角、内错角、同旁内角三、教学过程：（一）复习引入复习两直线相交，共顶点两角的位置关系（二）新课知识1、两直线被第三条直线所截，直线l叫截线，直线a,b叫被截直线截线被截直线图形特征对数同位角内错角同旁内角（1）
2、同位角：在截线的同旁，被截直线的同一侧（2） 内错角：在截线的两旁，被截直线之间（3） 同旁内角：在截线的同旁，被截直线之间2、例题分析找出图中的同位角、内错角、同旁内角3、巩固练习（1）下列各图中1和2是同位角的是？（2）如图,1 和4 是直线_与直线_被直线_所截形成的_。2 和3 是直线_与直线_被直线_所截形成的_。（3）看图填空若ED，BF被AB所截，则1与_是同位角。若ED，BC被AF所截，则3与_是内错角。2与4是_和_被_所截构成的_角。1与3是AB和AF被_所截构成的_角。（4） 能力提高找出图中的同位角，并说明是由哪两条直线被哪条直线所截（三）课堂小结1、通过这节课你有哪些收获？（同位角、内错角、同旁内角的概念）2、截线如何确定？（四）作业练习册13.3（五）课后反思本班学生基础较差，两极分化严重，所以本节课设计的起点较低，题目较基础。而且学生对题目的理解、分析能力都比较不足，所以本节课侧重点是通过概念和特征让学生会找同位角、内错角、同旁内角。但也考虑到尖子生的培养，后面逐渐加大难度，培养学生解决问题的能力和技巧。
