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(五)、尝试应用1、如图,直线CD经过点O,且OC平分AOB。试判断AOD与BOD的大小关系,并说明理由。学生活动:学生在练习本上画图并用规范的符号语言书写过程,不能独立解决的由小组讨论,最后形成答案,由小组代表进行汇报。教师活动:教师指导学生规范解题书写过程,
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