《数学人教版七年级上册《有理数》数学活动课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册《有理数》数学活动课（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有理数活动课,分水岭中学 曹大平,知识回顾练习： 某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，超出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：8，3，12，7，10，3，8，1，0，10。 （1）这10名同学中最高分是多少?最低分是多少? （2）10名同学中，低于80分的所占的百分比是多少? （3）10名同学的平均成绩是多少?,活动1：帮助家庭记录一个月（或一周）的生活收支帐目，收入记为正数，支出记为负数，计算当月（周）的总收入，总支出，总节余以及每月平均支出等数据（妥善保存帐目，作为日后家庭理财的参考资料）。,活动2： 用计算器计算 (1)(-2)3+(-3)(-4)2+2-(-3)2(
2、-2) (2)(-10)4+(-4)2-(3+32)2,活动3：用科学记数法表示大数和小数时，要注意 a10n中的a和n的值，在具体问题情境中感受大数。 （1）一个正常人的平均心跳速率约是每分70次、一年大约跳多少次？ （2）地球上的陆地面积约为149000000平方公里。 （3）我国森林覆盖面积约为1336320平方千米。 （4）我国有13亿人口。,例1：根据坦洲十月份某周的气温情况（可查阅天气预报的有关资料）计算北京这周每天的温差以及这周的平均高气温，平均最低气温和平均温差。 随堂练习：下面的表格是某公司一个星期生意记录（已经扣除成本），你认为，这个公司在这一星期的生意是赚了钱还是赔了钱？
3、,理解与应用,负数有什么好处呢？有一天，在一个公共场所，我正与同学们研讨这个问题时，有两个行人有这样一段对话： “今天我的生意真不错，除去投资的成本赚了200元钱。” “我可没那么有运气，不但没赚钱，还赔了50元！” 对他们谈话的内容，我与同学们研究，如何用数学知识来表示我们做生意的结果呢？如果要把一个星期的生意的赚或赔的结果记录下来又如何做呢？一个月，一年呢？同学们研究出这样一个方法，认为用它来记录比较简单、科学、也省事。 赚钱多少用“+”表示，如赚200元就用“+200”表示。 赔多少钱用“”表示，如赔50元钱就用“-50”表示。,投资股票是一种很重要的投资方式，但股市的风云变化又牵动了股民的心。 如：某股民在上星期五买进某种股票500股，每股60元，下表是本周每日该股票的涨跌情况（单位：元）,（1）星期三收盘时，每股是多少元？ （2）本周内最高价是每股多少元？最低价目是多少元？,请同学们自己谈谈，今天我们这节活动课，你有哪些收获？ （1）如何利用有理数的知识管理家庭收支账目？ （2）如何快速运用计算器进行有理数的简便运算？ （3）怎样表示生活中的大数？,课堂小结,作业,教材26页10、14题。,
