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1、（二）公布答案：,1如图，由若干根火柴棒摆成的图形，第（1）图用了1根火柴，第（2）图用了4根火柴棒，第（3）图用了7根火柴棒，依次类推，第（4）图 用 根火柴棒，摆第（5）个图时，要用 根火柴棒。 （1） （2） （3） （4）,2.观察下列数字规律填空： 10 8 6 4 _ 0 _ -4 -6 -8,10,13,2,-2,1.4.1有理数的乘法（第一课时）,6号选手,目标展示,1.熟悉有理数的乘法 法则及其应用,2.了解倒数的概念及应用,学习目标：（主要）,思考：观察下列乘法算式，你能发现什么规律？ 3 4 = 12 3 3 = 9 3 2 = 6 3 1 = 3 3 0 = 0 3(-
2、1) =_ 3(-2) =_ 3(-3) =_,（三）探究新知:,(-3) 3=_ (-3) 2=_ (-3) 1=_ (-3) 0=_ (-3) (-1)=_ (-3) (-2)=_ (-3) (-3)=_,逐次递减1,逐次递减3,正正=正,正负=负,负正=负,负负=正,-3,-6,-9,6,9,0,-3,-6,-9,3,同号得正,异号得负,乘法具有 律,交 换,3 2 = 6,（-3）（-2）= 6,3 （-2） = - 6,（-3） 2 = - 6,同号得正,异号得负,总结：有理数的乘法法则,1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘,2.任何数与0相乘，都得0,(-3) 0 =,0,计算方法：先确定积的符号， 再确定积的绝对值,积的绝对值怎么算？,法则解析：,例1：计算（5）（3）,解：原式= +（ ）,53,= 15,步骤展示： 例2：计算（7）（+4） 解：原式= -（74） = - 28,1.先确定积的符号,同号得正,2.再确定积的绝对值,把两因数的绝对值相乘,谢谢各位评委专家的聆听,我的片段教学到此结束,模仿训练：比比谁更快 计算： （1）5（- 3） （2）（- 4）6 （3）（- 7）（- 9） （4）0.258 （5）（- 1000）0,
