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1、中心小学单元集体备课教学设计年级学科备课组一年级语文备课时间2018年9月12日备课内容第二单元课时数20出席教师主备人教材分析本单元是第一个拼音单元。安排了8课拼音和一个语文园地。学习内容包括六个单韵母，23个声母和10个整体认读音节。还穿插安排了儿歌，词语，以及认读字。教材在每一课，都提供了整合的情景图。这些情景图既表音又示形符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度，增加的拼音学习的趣味性。呈现全部可拼读音节，并带声调，方便学生进行全面的拼读练习。另外本单元有6课，安排了词语的拼读，有5课安排了儿歌朗读，让学生，在读读拼拼中运用，巩固所学拼音使学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。
2、学情分析汉语拼音是一种抽象的表音符号，对于刚入学的一年级学生来说，是比较难学的，学生学起来也觉得枯燥乏味，同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。因此本单元难度很大。教学目标（知识目标能力目标情感目标）1.正确认读、o等6个单韵母，b、p等23个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵线组成的音节。2.认识四线格并正确书写6个单韵母、23个声母。认识“爸、妈”等16个生字，会拼读“bb、mm”等13个音节词。3.能有感情地朗读轻轻地等5首儿歌。教学重点1.正确认读、o等6个单韵母，b、p等23个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵线组成的音节。2.认识四线格并正确书写6个单韵母、23个声母。认识“爸、妈”等16个生字，会拼读“bb、mm”等13个音节词。3.朗读轻轻地等5首儿歌。教学难点掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵线组成的音节。会拼读“bb、mm”等13个音节词。朗读轻轻地等5首儿歌。教学中应注意的问题1.了解学生的兴趣爱好。 2.加强学生文明礼仪教育、安全教育等。3.指导学生对照四线格的位置进行拼音书写。本单元（章节）知识侧重点让学生掌握单韵母及声母的读音及掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵线组成的音节。
