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1、熊超珍初三中考复习基础题型(1722题)训练教学设计学习目标：1、针对广州中考17-22常考题型的训练2、训练学生的答题格式和答题技能； 3、培养学生数学解题的思想和解题的能力,懂得举一反三；学习重点：训练学生的解直角三角形及其简单应用的答题格式和答题技能；学习难点：培养学生数学中利用解直角三角形解决实际问题的解题思想和能力, 懂得举一反三,知识的综合运用. 教学过程:第一部分:17-19课前作业,老师批改后课堂12分学生自行讨论改正17（1）解方程： （2）解不等式：. 18.(1)如图，在矩形ABCD中，AF=BE，求证：DE=CF； (2)如图，BD，请在不增加辅助线的情况下，添加一个适
2、当的条件，使ABCADE，并证明（1）添加的条件是_ _ ；（2）证明：ABDCE19.(1)如果实数满足，求代数式的值(2)先化简，再求值：，其中第二部分:20(1) 21(1)22(1)学生课堂思考答题15分钟,后重点讲解20(1)22(1)20.(1)如图，在RtABC中，C90，sinA=，D为AC上一点，BDC45，DC6 cm，求AB、AD的长. 图第20题图(2)如图，为了测量某建筑物CD的高度，先在地面上用测角仪自A处测得建筑物顶部的仰角是30，然后在水平地面上向建筑物前进了100m，此时自B处测得建筑物顶部的仰角是45已知测角仪的高度是1.5m，请你计算出该建筑物的高度（取1
3、.732，结果精确到1m）21.(1)我市某校在八，九年级开展征文活动，校学生会对这两个年级各班内的投稿情况进行统计，并制成了如图所示的两幅不完整的统计图（1）求扇形统计图中投稿篇数为2所对应的扇形的圆心角的度数：（2）求该校八，九年级各班在这一周内投稿的平均篇数，并将该条形统计图补充完整（3）在投稿篇数为9篇的4个班级中，八，九年级各有两个班，校学生会准备从这四个中选出两个班参加全市的表彰会，请你用列表法或画树状图的方法求出所选两个班正好不在同一年级的概率21.(2)如图，AB是O的直径，CA与O相切于点A，连接CO交O于点D，CO的延长线交O于点E，连接BE，BD，ABD=25，求C的度数 22（1）如图，在RtABC中，BAC=90，AB=AC（1）利用尺规，以AB为直径作O，交BC于点D；（保留作图痕迹，不写作法）（2）在（1）所作的图形中，求证：AC2=CDCB第三部分: 20(2) 、21(2)、22(2)学生课后作业22.(2)如图，已知矩形OABC的一个顶点B的坐标是（4，2），反比例函数y=（x0）的图象经过矩形的对称中心E，且与边BC交于点D（1）求反比例函数的解析式和点D的坐标；（2）若过点D的直线y=mx+n将矩形OABC的面积分成3：5的两部分，求此直线的解析式
