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,整式的加减数学活动,詹嘉雯,第一环节：创设情境，导入新课 一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通一声跳下水 两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通两声跳下水 三只蛤蟆三张嘴，六只眼睛，十二条腿，扑通扑通扑通三声跳下水 四只蛤蟆四张嘴，八只眼睛，十六条腿，扑通扑通扑通扑通四声跳下水 n只哈蟆n张嘴，2n只眼睛，4n条腿，扑通n声跳下水,儿歌里的数学规律,第二环节：提出问题，小组合作,活动一：数小棍 分五组，每组分发一盒小棍。 每个组用小棍拼成一排由三角形组成的图形，并让学生摆三角形的时候思考： （1）如果图形中含有2,3或者4个三角形，分别需要多少根小棍？（5,7,9） （2）如果图形中含有n个三角形，需要多少根小棍？,1+2n,3+2(n-1),3n-(n-1),第三环节：尝试探究，解决问题,第四环节：多层训练，深化知识,1、今年是2016年，像这样摆出2016个三角形，需要多少根火柴棍呢？,答：22016+1=4033,活动二：月历找规律,（2）这个结论对于任何一个月的月历都成立吗？你能证明这个结论吗？,（3）观察被纸片随机覆盖的4个数，能得出什么结论？,（4）观察被纸片随机覆盖的7个数， 又能得出什么结论？,（1）被正方形纸片随机覆盖的9个数的和与中心的数 有什么关系？,2017,谢 谢 ！,
