数学人教版七年级上册一元一次方程销售与盈亏问题

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1、 教学目标:1、结合生活实际,会在独立思考后与他人合作,结合估算和试探,列出一元一次方程解决本节的三个实际问题,并能解释结果的实际意义及其合理性。2、在探索中获得成功的体验,激发学生学习数学的热情,享受与他人合作的乐趣,建立自信心。3、通过对实际问题的解决,进一步体会“数学来源于生活,且服务于生活”的辩证思想。教学重点:培养学生建立方程模型来分析、解决实际问题的能力以及探索精神、合作意识。教学难点:来源:学|科|网Z|X|X|K1、探索并掌握列一元一次方程解决实际问题的方法,找出已知量与未知量之间的关系,尤其是相等关系。来源:Zxxk.Com2、运用方程的解对客观现实作出合理的解释。教学过程一

2、、复习引入1、请说出列一元一次方程解应用题的一般步骤2、回顾相关数量的相等关系3、引入课题今天我们就来研究一下在经营活动中的销售盈亏的问题。二、例题解析1、理解“盈利”、“亏损”含义。讨论交流对“盈利”、“亏损”含义的理解。学生交流后,老师提出问题:某件商品的进价是40元,卖出后盈利25%,那么利润是多少?如果卖出后亏损25%,利润又是多少?(利润是负数,是什么意思?)课件出示盈利:售价进价利润=售价进价0亏损:售价进价利润=售价进价0来源:学.科.网2、学习探究1课件出示例题进行大体的估算。通过计算来检验刚才的判断解:设盈利25%的衣服的进价为x元x+25%x=60由此得x=48设亏损25%

3、的衣服的进价为y元 y-25%y=60由此得y=80两件衣服的进价(和)是x+y=128元,两件衣服的售价(和)120元。进价售价卖这两件衣服总的是亏损。说明:在解答此题时,大家很容易理解为不盈不亏,其原因是一件盈利25%,另一件亏损25%,好像持平,其表面看起来不盈不亏,其实每件衣服盈利率的标准量不同。我们通过列出两个方程,进行综合分析,得到了正确的结论。三、同类训练某商场为减少库存积压,以每件120元的价格出售两件夹克上衣,其中一件赚20%,另一件亏20%,在这次买卖中商场是盈利还是亏损,或是不盈不亏?先由学生估算,再通过准确的计算进行判断(指名学生进行演板)四、巩固练习1、某商品的每件销售利润是72元,进价是120元,则该商品的售价是多少元?2、某种商品零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店决定按售价9折降价并让利48元销售,仍可获利20%,则这种商品进货价是每件多少元?五、课堂小结来源:学科网ZXXK通过这堂课的学习,你有什么收获?六、作业布置来源:学|科|网Z|X|X|K 来源:学&科&网Z&X&X&K

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