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2、么地方.,游戏,探索一：点、线、面、体静态关系： 5.n棱柱和n棱锥有多少个面，多少条棱，多少个顶点？,三、自主探究,1.小组交流合作，讨论时间3分钟;,2.注意探究方法;,探索一：点、线、面、体静态关系： 5.n棱柱和n棱锥有多少个面，多少条棱，多少个顶点？,三、自主探究,n+2,n+1,3n,2n,2n,n+1,探索二：点、线、面、体动态关系：,三、自主探究,灿烂的星空，有流星划过天际；,长方形绕它的一边快速转动；,汽车雨刷；,（点动成线 ）,（线动成面）,（面动成体）,探索二：点、线、面、体动态关系：,三、自主探究,下面的几何体是由什么平面图形经过旋转得到的？,球、圆柱、圆锥、圆台的形成,圆柱,圆台,球,圆锥,四、自主检测,3、比比谁帮助的同学多.,2、先完成有可以当小老师.,1、时间5分钟.,1,点线面体描绘四化蓝图,加减乘除谋算千秋功业,
