《数学人教版七年级下册解一元一次不等式(3)教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级下册解一元一次不等式(3)教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容第8章 不等式 解一元一次不等式（3）上课时间： 统编课时:NO 学习目标介绍解一元一次不等式的方法，并进一步引导学生体会数形结合思想。教学目标介绍解一元一次不等式的方法，并进一步引导学生体会数形结合思想。重点难点学会一元一次不等式的解法。教学环节学生学案教师导案预习一、 独学: 1.不等式的三条基本性质是什么?2.运用不等式基本性质把下列不等式化成的形式. 3.什么叫一元一次方程?解一元一次方程的步骤是什么?4. 一元一次不等式的定义:只含有 个未知数,且含未知数的式子是 式, 未知数的次数是 不等式叫做一元一次不等式. 5. 一元一次不等式的标准形式是:.6.求 过程叫解一元一次不
2、等式.7.解一元一次不等式就是把不等式化成 一、高效导入，激发参与(8分钟)学生仔细认真阅读教材，用3分钟仔细看书，5分钟完成练习。二、互学:解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来:（先解方程，再解不等式） 解下列不等式 解方程1 解： 解： 如图 解： 解： 如图 解： 解： 如图二、调控课堂，个别点拨(8分钟)学生认真完成导学案上。不明确的知识点请教组内同学。教师巡视，发现问题，适当引导。展示三、 质疑比较：解不等式、小题与该横排的方程的解法，请你与同学互相讨论，归纳解一元一次方程与解一元一次不等式方法、步骤的异同点，并合作填写下表。解一元一次方程解一元一次不等式相同步骤区别三、精选展点，
3、分配任务(10分钟)核对教师给出的答案，并提出自己的问题。四、点拨四、激励评价、点拨追问(6分钟)学生主要看分析解答，学会解题思路，教师巡视，掌握况反馈五、小结： 1. 一元一次不等式的定义:只含有 个未知数,且含未知数的式子是 式, 未知数的次数是 不等式叫做一元一次不等式. 3. 一元一次不等式的标准形式是:.3.求 过程叫解一元一次不等式.4.解一元一次不等式就是把不等式化成 的形式.五、指导方法、建构体系(3分钟)师生语言精简，重点突出六、拓展：1求同时满足和的整数解2解下列不等式：（1）3x+22x5 （2）3（y+2）182（y1）（3）1 （4）（5）2（2x+3）5（x+1） （6）六：分层布置、帮扶跟踪(10分钟)学生独立自主完成达标学生拓展题根据自己的情况选择性完成，教师也可分层布置教学反思
