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1、新人教版九年级上册语文第一次月考试卷 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识（24分） 1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（2分） A.胆怯（qi） 追溯（s） 荒谬（mi）鲜（xin）为人知 B.倔强（jing） 骸骨（h） 惬意（qi） 吹毛求疵（c） C.差（chi）使 名讳（hu） 鞭挞（t） 相形见绌（ch） D.阔绰（chu） 陨（yn）落 污秽（su） 玲珑剔（t）透 2.下列词语中没有错字的一项是（ ）（3分） A.炫耀 决别 逢场作戏 苦心孤诣 B.荣膺 诓骗 人情炼达 一泻千里 C.奥秘 凌驾 转弯抹角 进退围谷 D.驻足 屏障 恪尽职守 闲情逸致 3. 下列句
2、子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分） A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹 为观止。 B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具 体而微。 C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年 荣获诺贝尔文学奖。 D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议， 人们对这种不文明的行为深恶痛疾。 4. 下列各句中有语病的一项是（ ）（2分） A.在2012年星光大道年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽 姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。 B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚 定的信念，就
3、能战胜和面对任何困难。 C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感 动中国人物”评选 活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。 D.2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长 的栈桥出现坍塌。 5、下列文学常识有误的一项是（ ）（3分） A、陈涉世家节选自西汉时期的史学家、文学家司马迁编写的我 国第一部纪传体通史史记 陈涉世家。而孙权劝学出自我国 第一部编年体史书资治通鉴，作者是北宋的司马光。 B、渔家傲 秋思作者是宋朝的范仲淹，我们曾学过他的岳阳 楼记，他与苏轼、苏洵、苏辙、曾巩、王安石、柳宗元和韩愈并 称“唐宋八大家”。 C、战国策是西汉时期刘向根
4、据战国史书编纂而成的，共33篇。 D、 温庭筠，晚唐人，是花间词派的重要作家之一，他的诗与李商隐 齐名，并称“温李”。 6、默写 （8分）。 （1）苏轼的江城子 密州出猎中有一个典故出自史记，这两 句是 ， （2）观刈麦中描绘劳动人民辛勤劳作场面的句子是 ， 。 （3）更深月色半人家， （刘方 平月夜） （4） ，载不动许多愁。（李清照 武陵春） （5）辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以记之中直抒胸臆，表达 自己作战目的和最高理想的句子是 ， 。 7、名著阅读。（4分） （1）下面关于鲁提辖拳打镇关西的故事情节有一处与原著有出 入，请指出并改正。（2分） 鲁提辖在酒楼与李忠、史进一起喝酒，无意中
5、得知郑屠强骗金翠莲， 于是路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠。鲁提辖因此被官府 抓走。 。 （2）下列故事出自水浒，如果要你以“合作”为话题发表议 论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。 （2分） A大闹桃花村 B汴京城卖刀 C智取生辰纲 D三 打祝家庄 我选择（ ），理由： 。 二、综合性学习（4分） 8、学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动， 请从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪 费”的途径。 【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意 倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯 罪。 【材
6、料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提 供节约粮食的好政策与好方法，签 订全国反浪费公约。 【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半 丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的 摒弃。 【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光 盘!网友们发 起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引 起了强烈的反响。 示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。 我选_，探究结果：_ _ 我选_，探究结果：_ 三、现代文阅读 （15分） 一个馒头 十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大 的骄傲。那时，父
7、亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年 难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。 那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母 亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做 成的馒头。 这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家 来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草 给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上看着锅上四溢的热 气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好 那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十 里外的县城走来。 走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书
8、声使大字不识的母 亲顿生敬畏。蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的 儿子。几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老 师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划， 眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼 神立即吸引了同学们好奇的目光。 就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然 做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧 裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我 的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。当沾满 尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼
9、前 时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。 面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒 头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一 种荒谬的笑料走几十里路就为送一个馒头？着着他们前仰后合地 笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中 的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和 这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪在这一阵紧似一阵的笑声 中，我的自尊被践踏得支离破碎。 拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝 毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥 脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！
10、站在操场边，我气急败坏 而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你 的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现 眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的 弧线，飞出了学校的围墙。 母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴 角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。最后，她缓缓转过身，一溜 一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着 头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着， 渐渐湿润了我的视线 至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当 年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤
11、害，但我知道在 回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山 道 （作者：黄斌，原 文有改动） 9标题“一个馒头”在文中有哪些作用？（2分） 文章两段都写到了“雨”，这样写有什么好处？（2分） 11文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括（3分） 12本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法， 请简要分析其作用（4分） （1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀 里。 （2）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝 花头布飘悠着。 13文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开时，“我”渐渐湿润了 视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文
12、章的内容，展开你的想 象，描写出此时“我”的心理。（4分） 四、古诗文阅读。（27分） （一）陈涉世家（12分） 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少 时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“茍富贵，无相 忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟 乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广 皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可 乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者 乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，
13、二世杀之。百姓多 闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或 以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆 成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我 先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹 食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝 火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往 语，皆指目陈胜。 14，解释下列加点的词语。（2分） （1）茍富贵，无相忘 （ ） （2）会天大雨，道不 通。（ ） （3）为天下唱，宜多应者。（ ） （
14、4）大楚兴，陈胜 王。 （ ） 15，翻译句子（4分） （1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 16，结合全文，试分析这次起义的直接原因与根本原因。（用原文中 的语句回答）（2分） 直接原因： 根本原因： 17、陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作？请简要概括。你怎 么评价这些准备？（4分） （二）唐雎不辱使命（12分） 【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡 人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故 不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人 与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而
15、守之，虽千 里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对 日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千 里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦 免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之 刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟 素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫 韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选 自唐雎不辱使命） 【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛 下，秦武阳色变振恐，群臣
