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1、 四年级 科学活动课 叶拓制作一、 教学目标1、 学生知道叶拓的制作方法，体验到叶子的美丽和大自然的魅力。2、 学生动手制作叶拓，提高想象能力、设计能力和动手操作能力3、 学生感受不同植物的叶在形状、大小、结构等方面各有差异，从而形成了多姿多彩的植物世界，感受植物和植物叶的多样性和自然美。二、 课前准备（一） ppt展示制作方法的以及其他同学的作品。（二） 学生准备：采集的植物叶子、白布（废旧衣服裁下来的也可以）、手绢或纯白色体恤衫、水粉颜料、毛笔、报纸三、 教学重难点（一）教学重点完成叶拓的制作（二）教学难点1、难点：学生制作叶拓难度不大，难点在设计，怎样能够设计一个有创意、色彩丰富、能充分
2、利用叶子形状、颜色、大小、叶脉的构图，就有难度了。2、难点突破：首先，一个是学生有能力设计出有创意的作品，有的同学是忙于开始制作，那就要提出要求，必须要先设计；另外也不要有太大的压力，这种设计，没有特定的标准。四、教学过程 白布上的叶托教学过程教师指导学生活动教学意图（一）导入1、 暑期，张老师和一些高中的大哥哥、大姐姐到东北林大的实践基地参与科学考活激发学生兴趣教学过程 教师指导学生活动教学意图（一）导入动，参与了叶拓的制作。我们来看看他们的作品。2、 播放叶拓作品照片3、 今天开始，我们也来进行叶托的制作观看作品照片引出课题激发学生的兴趣（二）教师讲解叶拓制作方法1、设计叶拓作品 在研学本
3、上设计，你想要制作的作品，如小动物、物品、人物等等。注意设计的时候，参考带来的叶子，大体上符合叶子的形状。把颜色注明。2、学生自己完成设计3、讲解制作方法（2）给叶子上色上色的时候不要色彩太浓（3）压叶里面垫上报纸，在叶子外面再垫在外面，手压在报纸上。（4）取纸取纸时，不要左右摇摆，把叶子也取下来。（5）晾干等水粉干了，叶托就做好了，最后清理自己的桌面和水粉用具。观看设计要求学生自己完成设计认真倾听叶托的制作方法学生明确叶托不是拓叶子那么简单，而是一个再创作的过程，是拓印出一个构图，如花鸟、鱼虫、植物、动物、人物等设计和制作方法分开，让学生重视叶托的设计学生明确叶拓制作方法教学过程 教师指导学
4、生活动教学意图（三）学生完成自己的叶托作品1、学生开始制作叶拓（教师观察学生的表现）2、随时表扬评价学生的作品（如叶脉清晰的、构图有创意的、色彩丰富的、利用叶子形状好的作品）学生完成叶拓的制作被教师表扬的同学展示作品发展学生的动手能力，通过实践活动发现叶子的形态之美和丰富多彩（四）展示自己的叶托作品1、展示优秀的作品2、说说为什么能够把叶脉拓印的这么清晰？3、你有什么感受？4、总结：叶脉很浅，要拓印清晰，要压叶的时候，反复的、用力的压才可以。通过拓印，我们更体验到了叶子的形状之美和叶子的丰富多彩，希望同学们能够保护好植物，让人类永远能够看到美丽的叶子!拓印时，用力，边角也要用力压，而且不是压一次，水粉不能过淡、不能过浓很美 叶子真是形状多样交流分享构图之美，发展学生欣赏美、构建美能力交流方法互相学习拓印的技巧体验自然之美和保护 叶拓设计 上色压叶 取纸晾干
