《北师大版数学五年级上册《2.5的倍数特征》公开课及习题(修改)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学五年级上册《2.5的倍数特征》公开课及习题(修改)（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2、5的倍数特征,凤山区中心小学 Z Z C,学习目标 1.知识目标：掌握2、5的倍数的特征， 能判断一个数是否2或5的倍数。,2.能力目标：了解奇数和偶数的概念， 能判断一个非零自然数是奇数还是偶数。,3.情感目标：在观察、猜测和讨论中， 提高探究问题的能力。,将合适的数填在相应的圈内,-5 9.3 0 1 100 -100 0.01 自然数 整数,填空 26=12 （ ）是（ ）的倍数， （ ）是（ ）的因数。 246=4 （ ）是（ ）的倍数， （ ）是（ ）的因数。,读一读，说一说 一个数的倍数是（ ），最小的是（ ） 1是任何自然数的（ ） 5是倍数这句话对吗？为什么？ 0.35=1
2、.5，所以1.5是5的倍数，5是1.5的因数。 这句话对吗？为什么？ 8的倍数有哪些? 40以内8的倍数有哪些?,4.判断: 自然数一定是整数。( ) 整数都是自然数。( ) 3是因数,15是倍数。( ) 在70.5=14中,14和0.5是7的因数, 7是0.5和14的倍数。( ),5.下面各组数中,左面的数能被右面的数 整除吗? 5和15 ( ) 0.5和1 ( ) 12和2 ( ) 91和7 ( ) 50和0.5 ( ) 0.5和0.1 ( ),各项表演分别可以派选几人参加呢？,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22
3、 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,百数表,请找出 的倍数！,2,用铅笔圈出来。,2的倍数特征：,个位上是 0、2、4、6、8.,73、56、84、233、140、
4、555、600,奇 数,偶 数,自然数中 ，是2的倍 数的数 叫做 偶数（双数）。 (0也是偶数，我们不研究),不 是 2 的 倍 数 的数叫做奇数（单数）。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 7
5、7 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,百数表,29,186,78,256,8321,93,174,55,青蛙过河,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 6
6、7 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,百数表,请找出 的倍数！,5,用铅笔画上三角。,5的倍数特征：,个位上是0或5.,比较一下2的倍数和5的倍数的特征有哪些共同点？,？,？,？,？,？,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44
7、45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,百数表,和 的共同的倍数,2,5,比较一下2的倍数和5的倍数的特征有哪些共同点？,共同点：都看个位上的数， 个位上的数都是0。,？,？,？,？,？,1.选一选，填一填,1 21 30 35 39 2 40 12 15 60 18 72 85 90,2的倍数 5的
8、倍数,30,2,40,12,60,18,72,90,35,40,15,60,85,90,30,2.选一选，分一分,37 18 10 21 33 50 83 1 74 29 77 91 11 99 46,偶数,奇数,37 21 33 83 1 29 77 91 11 99,18 10 50 74 46,3.组一组，填一填,任选两个数字组成符合下面要求的两位数 6 0 9 5,奇数_ 偶数_ 2的倍数_ 5的倍数_ 既是2的倍数又是5的倍数_,69 65 95 59,60 96 90 56 50,60 96 90 56 50,60 65 90 95 50 55,60 90 50,4.火眼金睛辨对错
9、。,（1）个位上是0的数，既是2的倍数又是 5的倍数。 （ ） （2）偶数都是2的倍数。 （ ） （3）两个奇数的和不一定是偶数。（ ）,奇数+奇数=,偶数+偶数=,奇数+偶数=,偶数,偶数,奇数,在1100的自然数中，2的倍数有（ ）个，5的倍数有（ ）个。,个位是（ ）的数同时是2和5的倍数。,用0、5、6三个数字组成2的倍数；5的倍数；同时是2和5的倍数。,50,20,0,2的倍数,5的倍数,560,650,605,506,560,650,既是2的倍数也是5的倍数,1、的倍数中最小的三位数是（ ）， 最大的三位数是（ ）。,2、5的倍数中最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（ ）。,1
10、00,998,10,95,填空,(1)既是2的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（ ）。 （2）是5的倍数的最大两位奇数是（ ）。 （3）是5的倍数的最小三位奇数是（ ）。 （4）既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数是（ ）。 （5）有一个三位数，百位上是最小的奇数，个位上是最大的一位偶数，这个数最大是（ ），最小是（ ）。,1、一个自然数不是奇数就是偶数（ ）,3、同时是2、5的倍数的个位上的数 字一定是0 （ ）,判断,2、10是倍数，5是因数（ ）,28,40,10,84,78,90,35,40,55,10,95,90,既是2的倍数，又是5的倍数。,40、10、90,下面哪些数是2的倍数
11、？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？,24、35、67、90、99、15、60、75、106、130、521、280,2的倍数,24 90,60,130,280,106,35,15 75,5的倍数,既是2的倍数也是5的倍数,90,60,130,280,既是2的倍数也是5的倍数的数的特征:,个位上是0的数，同时是2和5的倍数。,2.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？,摸出几可以和“5”组成2的倍数?摸出几可以和“5”组成5的倍数,口袋里有09的数字卡片,数学游戏,收获,2的倍数特征：,5的倍数特征：,2的倍数和5的倍数共同的特征：,奇数和偶数：,自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。,个位上是0、2、4、6、8.,个位上是0.,个位上是0或5.,课外拓展：,尝试探究3的倍数有什么特征？,谢谢！,
