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情境一:（师）：相传古代有个王国，由于崇尚迷信，世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”，即在两张小纸片上分别写着“生”和“死”的字样，由执法官监督，让犯人当众抽签如果抽到“死”字签，则立即处刑；如果抽到“生”字签，则被认为这是神的旨意，应予当场赦免有一次国王决定处死一个敢于“犯上”的大臣，为了不让这个囚臣得到半点获赦的机会，想出了一条狠毒的计策：？（生）：两张纸片都写“死”。（师）：大家很聪明，国王就是用的这个计策，后来，有个正直的大臣把这个消息告诉了狱中的大臣，狱中的大臣也想出了一个好主意.在行刑的那天，他突然抓住一个签，放在嘴里吃掉，说：“我对自己的行为自食其果，我把自己抽的签吃掉。”然后打开了剩下的签，是死签，“国王，剩下的签是死签，说明我抽到了生签。”国王怕引起众怒，当众释放了大臣。 现在老师故事讲完了，老师提出几个问题：在“死，死”签的条件下：1. 抽到“生”字签的可能性会不会发生？2. 抽到“死”字签呢？在“生，死”签的条件下：3. 一定抽到“生”字签吗？4. 剩下的是“死”签说明抽到的是什么签？（生）：这几个问题就用到我们今天我们要探索的第六章概率的初步的知识，现在我们学习第一节“感受可能性”（板书课题）。
