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1、课程名称昌平欢迎您综合实践课执教者岳华年级初二学科语文教学背景及学情分析人教版八年级下册第四单元所选课文以民俗文化为主题，为学生们展示了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。而我们的家乡昌平就是一个历史文化名城，这里有风景秀丽的山水，有如诗如画的民俗风情，堪称集人杰地灵于一体，是语文拓展学习的极好资源。语文课标明确指出：“培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径是语文综合性学习。语文综合性学习应注重自主性、实践性、开放性，教师要引导学生自主设计、自主研究，发掘利用课外，校外的语文资源”，所以我安排了这次昌平欢迎您的综合性学习活动。为了让学生的到民间采风活动更加有序有效的开展，我初步考虑让学生
2、从名胜古迹、丰饶物产、节日风俗、著名人物、方言这五个板块去进行实地考察、相关人员采访、上网搜索以及多媒体课件制作等形式的课外学习，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外，使语文学习更加鲜活有趣。教学目标、借本次活动引导学生了解家乡、热爱家乡、欣赏生活、热爱生活。 、通过活动，培养学生合作意识、探究能力，并能对搜集来的资料进行鉴别、整理制作成多媒体课件展示。教学过程教学环节教师活动学生活动一、导入导入新课。倾听。二、小组汇报1、昌平风景独好相机评价。1、 1组同学汇报小组活动成果。（1） 昌平十三陵风景介绍。（2） 昌平蟒山风景介绍。（3） 昌平虎峪风景介绍。（4） 昌平居庸关风景介绍。2、 其
3、他同学观看ppt，倾听汇报，完成小组互相评价。2、昌平特产速递参与活动，相机评价。1、2组同学汇报小组活动成果。（1） 昌平春饼和春饼宴。（2） 昌平特色果品。（3） 昌平草莓和农业嘉年华。（4） 游戏环节：蔬果诗词大会。2、其他同学观看ppt，倾听汇报，参与活动，完成小组互相评价。3、昌平风俗大观相机评价。1、3组同学汇报小组活动成果。（1） 昌平花钹大鼓。（2） 昌平漆园龙鼓。（3） 昌平涧头高跷。（4） 昌平民间剪纸。2、其他同学观看ppt，倾听汇报，完成小组互相评价。4、昌平名人荟萃相机评价。1、4组同学汇报小组活动成果。（1） 昌平古代名人寇恂。（2） 昌平近代名人张志贤。（3） 昌平当代名人徐柏涛。2、其他同学观看ppt，倾听汇报，完成小组互相评价。5、昌平方言参与活动，相机评价。1、5组同学汇报小组活动成果。（1） 昌平民间文学传说。（2） 游戏环节：昌平方言。2、其他同学观看ppt，倾听汇报，参与活动，完成小组互相评价。三、总结总价评价，深化主题，升华情感。梳理汇报内容，升华对家乡的情感。
