数学人教版九年级上册25.1.2统计与概率

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1、,一师一优课 、 一课一名师,人教版数学九年级上册,授课教师:李双,阜阳经济技术开发区第一初级中学,25.1随机事件与概率,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,老师手上有一张公园的门票,到底给谁呢? 哪位同学能帮老师想个办法?,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,活动1:从分别标有1,2,3,4,5的5根形状、大小相同的纸签中随机抽取一根,(1)抽取的结果会出现几种可能?,(2)每根纸签抽到的可能性会相等吗?,(3)试猜想:你能用一个数值来说明每根纸签 被抽到的可能性大小吗?,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,活动2:抛掷一个质地均匀的骰子,相等,6种,(

2、1)它落地时向上的点数有几种可能?,(2)各点数出现的可能性会相等吗?,(3)试猜想:你能用一个数值来说明各点数 出现的可能性大小吗?,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,1、概率的定义:,一般地,对于一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件A发生的概率,记为P(A).如:,概率从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性大小。,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,是不是所有的随机事件都可以用数值刻画其发生可能性大小,概率表示必须具有两个共同特征:,(1)每一次试验中,可能出现的结果只有有限个;,(2)每一次试验中,各种结果出现的可能性相等。,等可能性事

3、件:在一次试验中各种结果出现的可能性大小相等的事件。,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,活动3:从分别标有1,2,3,4,5的5根纸签中随机抽取一根,(4) 你能用一个数值来说明抽到标有1的可能 性大小吗?,P(标有1)=,(5) 你能用一个数值来说明抽到标有偶数号的可能性大小吗?,P(标有偶数号)=,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,如何计算等可能事件发生的概率:,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,摸到红球的概率,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,P(摸到红球)=,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,例:盒子中装有只有颜色不

4、同的3个黑棋子和2个白棋子,从中摸出一棋子,是黑棋子的可能性是多少?,P(摸到黑棋子)=,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,试分析:“从一堆牌中任意抽一张抽到红牌”这一事件是什么事件,能不能求出概率?,随机事件,必然事件,不可能事件,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,必然事件、不可能事件、不确定事件。结合今天学习的概率的知识,你能得到哪些重要结论?,(1)必然事件发生的概率为 ,,(2)不可能事件发生的概率为 ,,(3)如果A为不确定事件,那么 0P(A) 1。,归纳总结,记作p(必然事件)=1;,记作p(不可能事件)=0;,1,0,随机事件与概率,人教版数学九年级

5、上册第二十五章,例1:掷一个骰子,观察向上的一面的点数,求下列事件的概率: (1)点数为2; (2)点数为奇数; (3)点数大于2且小于5。,解:掷一个骰子时,向上一面的点数可能为1,2,3,4,5,6,共6种。这些点数出现的可能性相等。,(1)P(点数为2 )=1/6,(2)点数为奇数有3种可能,即点数为1,3,5, P(点数为奇数)=3/6=1/2,(3)点数大于2且小于5有2种可能,即点数为3,4, P(点数大于2且小于5 )=2/6=1/3,思考:(1)、(2)、(3)掷到哪个的可能性大一点?,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,事件发生的可能性越来越大,事件发生的可能性越

6、来越小,不可能事件,必然事件,概率的值,事件发生的可能性越大,它的概率越大越接近1;反之,事件发生的可能性越小,它的概率越小越接近0,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,解:一共有7种等可能的结果。 (1)指向红色有3种结果, P(指向红色)=_ (2)指向红色或黄色一共有5种 等可能的结果,P(指向红色或黄色)=_ (3)不指向红色有4种等可能的结果 P(不指向红色)= _,例2.如图:是一个转盘,转盘分成7个相同的扇形,颜色分为红黄绿三种,指针固定,转动转盘后任其自由停止,某个扇形会停在指针所指的位置,(指针指向交线时当作指向右边的扇形)求下列事件的概率。(1)指向红色;(2) 指向红色或黄色;(3) 不指向红色。,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,概率的定义 是什么?,请问概率 的求法?,幸运大比拼,感受概率,你真幸运!送你5本练习本-,你知道这个游 戏中奖的概率 是多少吗?,你知道概率的范围吗?,你知道这个游戏不中奖的概率是多少吗?,随机事件与概率,人教版数学九年级上册第二十五章,再见!,谢谢!,一师一优课 、 一课一名师,阜阳经济技术开发区第一初级中学,

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