中国的水资源说课课件

1、水资源的概念： 河水、淡水湖泊水、 浅层地下水。,中国的水资源,1600,800,400,200,50,1.5,知识回顾,从东南沿海向西北内陆递减,读“中国水资源供需 图”，了解我国水资 源的地区差异。,地 域,水资源供需状况,东西部水资源分布特点,西北内陆,缺水带、少水带,东部沿海,多水带、丰水带、过渡带,东多西少,读“中国水资源供需 图”，了解我国水资 源的地区差异。,我国水资源地区。

2、课题：中国的水资源与旅游,中国旅游地理 第一章 第四节,主讲：刘一鸣,一、说教学背景,二、说教法,三、说学法,四、说教学过程,五、板书设计,六、说教学效果评价,说课流程,一、说教学背景,1、说教材的地位和作用中国的水资源与旅游是旅游教育出版社出版的中国旅游地理第一单元第四节内容。在此之前，学生们已经学习了我国的山岳旅游资源，这为过渡到本节内容的学习起了铺垫的作用，因此，本节内容在此书中具有不可忽视的重要地位。,一、说教学背景,2.学情分析 中职生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动， 自主学习能力比较差， 学生来。

3、中国的水资源,诸城市林家村初中 管 燕,北方某山区学校，课间学生们只有一壶水可以分喝,13年没洗澡不是故事 我国西部缺水区待支援,2013年南方水灾,复习目标： 1、记住我国水资源时空分布的特点并分析其形成原因。 2、掌握解决水资源时空分布不均的措施。 3、树立合理利用水资源和节约用水的意识。,温馨提示： 1、自我回顾，有疑问先查阅资料。 2、还有疑问做出标记，小组内交流。 3、整理答案后。

4、课题：中国的水资源与旅游,中国旅游地理 第一章 第四节,主讲：刘一鸣,一、说教学背景,二、说教法,三、说学法,四、说教学过程,五、板书设计,六、说教学效果评价,说课流程,一、说教学背景,1、说教材的地位和作用中国的水资源与旅游是旅游教育出版社出版的中国旅游地理第一单元第四节内容。在此之前，学生们已经学习了我国的山岳旅游资源，这为过渡到本节内容的学习起了铺垫的作用，因此，本节内容在此书中具有不可忽视的重要地位。,一、说教学背景,2.学情分析中职生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，学生来源不。

5、中国的水资源,青岛第五十七中学 地理组 徐怡,湘教版 八年级上 第三章中国的自然资源 第三节,一、说教材,本节教材属于九年义务教育地理课程八年级上册第三章中国的自然资源中的第三节。第三章是介于自然地理和人文地理之间的一节独特内容，它是我们学习研究人地关系理论和人类可持续发展的基础章节，在教材体系中具有承前启后的重要作用。本节系统讲述了我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响，还有解决水。

6、中国的水资源知识导航知识导航我国水资源我国水资源shishi空空分布分布不均不均我国水资源我国水资源短缺短缺合理利用水资源合理利用水资源中国的水资源 水资源概念：指分布在陆地的淡水资源。 陆地的淡水资源，主要来源于大气降水。大气降水到达地面后，除一小部分蒸发外， 其余都经过地面或地下流入江河。凡是水流 在地面的叫地表径流，流在地下的叫地下径 流，总称径流。一个国家的江河总流量，总 称径流。我国径流量的分布，基本上同降水量分布一 致。中国年降水分布 由东南沿海向西北内陆递减东多东多南多南多西少西少北少北少南北方。

7、课题：中国的水资源与旅游,中国旅游地理 第一章 第四节,主讲：刘一鸣,一、说教学背景,二、说教法,三、说学法,四、说教学过程,五、板书设计,六、说教学效果评价,说课流程,一、说教学背景,1、说教材的地位和作用 中国的水资源与旅游是旅游教育出版社出版的中国旅游地理第一单元第四节内容。在此之前，学生们已经学习了我国的山岳旅游资源，这为过渡到本节内容的学习起了铺垫的作用，因此，本节内容在此书中具有不可忽视的重要地位。,一、说教学背景,2.学情分析 中职生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动， 自主学习能力比较差， 学生来。

8、中国水资源,我国水资源的时间 分布特点是什么？,所以水资源的季节分配不平衡， 夏秋季节多，冬春季节少。,且年际变化大。,在我国的地图上找一些地区，分析水资源状况，说说你有什么感受。,我国81%的水资源分布在长江以南，二北方地区则严重缺水，所以我国正在实施南水北调工程。,东多,南多,西少,北少,南北方面积比例及径流量比例比较表,我国大陆31个省级行政区中缺水和严重缺水的地区共有8个，用水紧张的地区有4个。这三种地区共占我国大陆省级行政区总数的百分之几？,84=,1231,12,38.7%,答：三种地区共占我国大陆省级行政区总数的38.7%。。

9、自1972年以来，黄河屡屡断流，先后达69次，而且一年比一 年严重。断流起始时间从最初的5，6月份开始提前到2，3月份。 持续时间从最初的一二十天增加到226天。断流的里程从最初的一 二百公里扩大到683公里，占黄河下游流程的81%。,资料一、黄河断流,拒环境部门监测，全国每天约有1亿吨污水直接 排入水体。全国七大水系中一半以上河段水质受到 污染。全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市 水域污染严重，50%以上城镇的水烟不符合饮用水 标准，40%的水源已不能饮用，全国600多个城市有 300多个缺水，其中108个严重缺水。,资料二、 中国面。

10、中国的水资源说课稿宁远哈弗中学 李子茂各位专家评委：大家好！今天我说课的题目是： 中国的水资源 。我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计四个部分向大家说说我对本课的设想。第一部分 说教材一、 教材所处的地位及作用本课属于地理课程湘教版八年级上册第三章 中国的自然资源 中的第三节。 第三章是介于自然地理和人文地理之间的一节独特内容， 它是我们学习研究人地关系理论和人类可持续发展的基础章节， 在教材体系中具有承前启后的重要作用。 本节系统讲述了我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响， 还有解决水资源分。

11、中国的水资源 中国的水资源 水资源的重要性 水是宝贵的资源： 水水是是生命生命之源，它孕育和维持着地球之源，它孕育和维持着地球 上的一切生命；的一切生命； 它提供人们日常它提供人们日常生活生活用水和用水和工农业工农业生生 产产用水用水; ; 水资源是水资源是有限有限的的 水资源的重要性 中国的水资源 湘教新课标八年级地理上册 第三章第三节 中国的水资源 教学目标 1了解我国水资源空间分布特成因，掌握水 资源时空分布的特点及解决途径。 2了解兴建水利工程的原因和具体措施。 3知道水资源是宝贵的.有限的。 中国的水资源 教学。

12、第三节 中国的水资源,世界上水资源最丰富的 国家径流资源比较,我国水资源总量不少,但人均占有量很低。,我国的水资源数量特点：,我们日常生活和生产用水主要是从哪里 来的？,来自于河流和湖泊,？,一、我国水资源的时空分布规律及其影响,我国的水资源地区分布：东多西少，南多北少。,1600,800,400,200,50,1.5,知识回顾,我国降水的空间分布,从东南沿海向西北内陆递减,南北方水资源比较,缺水 少水 过渡,多水 丰水,塔里木盆地 内蒙古高原西部,青藏高原北部 东北平原西部,华北平原 辽东半岛,长江中下游平原 横断山区,武夷山脉 海南岛,练习,北京。

13、中国的水资源说课稿 各位专家评委，大家好！今天我说课的题目是：中国的水资源。我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计四个部分向大家说说我对本课的设想。 第一部分说教材 一、教材所处的地位及作用 本课属于地理课程湘教版八年级上册第三章中国的自然资源中的第三节。第三章是介于自然地理和人文地理之间的一节独特内容，它是我们学习研究人地关系理论和人类可持续发展的基础章节，在教材体系中具有承前启后的重要作用。本节系统讲述了我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响，还有解决水资源分布不均而采取的措施两个问题。

14、珍爱生命,珍惜每一滴水,第三节 中国的水资源,凌河中学,本节教材主要包括3个方面的内容：地区分布悬殊、时间分配不均、合理利用每一滴水。它系统讲述了我国水资源的时空分布特点、对工农业生产的影响及解决水资源分布不均而采取的措施等问题。内容联系紧密，脉络清晰。,一、教材分析,二、学情分析,八年级的学生已积累了一定的地理基础知识，具有基本的读图、分析以及从图中提取、归纳地理信息的能力。但学生在构建知识体系和运用所学知识解决实际问题的能力上还有所欠缺，有待进一步培养。,三、教学目标,知识目标：我国水资源的时空分布特。