亿以上数的认识和读法

1、人教版四年级数学上册,第 9 课 时 亿以上数的认识及读法,1.下面这几个数你还会读吗？ 800000 （ ） 72030000（ ） 4203000 （ ） 76000400（ ）,复习导入,八十万,七千二百零三万,四百二十万三千,七千六百万零四百,要想读得又对又快，需要先干什么？几位一级？,亿以上的数怎样读？,你能读出全球人口的数量吗？,新知探究,1,全球人口7000000000人。,说说你是怎么读的？,读作：七十亿,亿,新知探究,为什么不读70万呢？,为什么所有的0都不读？,为什么“70”后面要加一个亿字？为什么所有的0都不读？,新知探究,亿级上的数表示的是多少个亿，读的。

2、亿以上数的读法和写法说课稿以下是亿以上数的读法和写法说课稿，仅供参考!一、教材分析亿以上数的读法和写法是人教版小学数学四年级上册单元的内容。本单元内容是“亿以内的数”和“亿以上的数”两部分组成，是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的，是万以内数的认识的巩固和扩展。亿以上的数在日常生活和生产中应用广泛，是学生必须掌握的基础知识，也是学生进一步学习数学和其他学科知识的基础。二、说目标1.知识与技能：掌握亿以上数的读法和写法，正确熟练地进行这些数的读写。2.过程和方法：结合现实素材，使学生感受亿以上数。

3、1 大数的认识 第2课时 亿以内数的读法,课时目标,1.掌握含两级的数的读法，能正确独处亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。,2.通过具体的教学情境，培养自己对大数的感受，发展数感。,情景导入,2308 5600 7009 1567,读作：二千三百零八,读作：五千六百,读作：七千零九,读作：一千五百六十七,读出下面各数,探究新知,万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？,2 4。

4、亿以上数的认识 2 如何读亿以内的数 第一步 先 再 第二步 先读 级再读 级 第三步 读万级的数按照 级的读法来读 再在后面加上一个 字 第四步 每级末尾不管有几个 0 都 其他数位有一个 0 或者连续几个 0 都只读 零 分级 读数 万 个 个 万 不读 一个 2 2 哪个数位上一个单位也没有 就在那个数位上写 3 如何写亿以内的数 1 从 位起 一级一级地往下写 高 0 4 一千八百二十七万。

5、亿以上数的认识 人教版四年级上第一单元 大数的认识 1987年7月11日 地球人口达到50亿 为纪念这个特殊的日子 1990年联合国根据其开发计划署理事会第36届会议的建议 决定将每年7月11日定为 世界人口日 以唤起人们对人口问题的关注 2011年10月31日 世界人口已达到70亿 试读出下面各数 读作 七十亿 读作 一百亿四千万两千 7000000000 10040002000 试读出下面各数。

6、服务师生,方便老师,贴近教学,四年级 数学 上册,人教实验版,第1单元 大数的认识,5 数的产生、十进制计数 法及亿以上数的读写,学习目标,2.理解并掌握十进制计数法。,1.知道数的产生过程,理解自然数的概念。,3.会读写亿以上的数。,四年级,9岁,10岁,2014年,全班40人,身高142厘米,体重40千克,全校大约1000人,学号1号,复习导入,课件PPT,实物记数,刻道记数,结绳记数。

7、人教新课标四年级数学上册 亿以上数的认识和读写 学习目标 本节课我们主要来学习亿以上数的认识 学会亿以上的数的读法和写法 正确而又迅速的读写亿以上的数 1120280读作 7058005读作 20308020读作 85000080读作 一百一十二万零二百八十 七百零五万八千零五 二千零三十万八千零二十 八千五百万零八十 读岀下面各数 你能读出这个数吗 试读出下面各数 7000000000 100。

8、亿以上数的读法和写法 复习 一 读数34327957500350125002 二 亿以内数读数方法1 分级 从个位起每四个数位为一级 用虚线标出 2 先读万级 再读个级 3 读万级时 按照个级的读法读 再在后面加读一个 万 字 每级末尾不管有几个0 都不读 其他数位有一个0或连续几个0 都只读一个 零 三 数的组成1352648 你有什么想法 1 试读出下面各数 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万。

9、亿以上数的认识,2、如何读亿以内的数：,第一步：先( )再( ),第二步：先读( )级再读( )级；,第三步：读万级的数按照( )级的读法来读，再在后面加上一个“( )”字；,第四步：每级末尾不管有几个“0”都 ( )，其他数位有一个“0”或者连 续几个“0”都只读( )零。,分级,读数,万,个,个,万,不读,一个,2,1、请读出下面的数：,2040 6000 读作： 6100 0000 读作：,二千零四十万六千,六千一百万,3,（2）哪个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写 ( )。,3、如何写亿以内的数：,（1）从 ( ) 位起，一级一级地 往下写。,高,0,4,一千八百二十七万三。

10、亿以上数的认识,2、如何读亿以内的数：,第一步：先( )再( ),第二步：先读( )级再读( )级；,第三步：读万级的数按照( )级的读法来读，再在后面加上一个“( )”字；,第四步：每级末尾不管有几个“0”都 ( )，其他数位有一个“0”或者连 续几个“0”都只读( )零。,分级,读数,万,个,个,万,不读,一个,2,1、请读出下面的数：,2040 6000 读作： 6100 0000 读作：,二千零四十万六千,六千一百万,3,（2）哪个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写 ( )。,3、如何写亿以内的数：,（1）从 ( ) 位起，一级一级地 往下写。,高,0,4,一千八百二十七万三。

11、亿以内数的认识和读法,人教新课标四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习亿以内数的认识和读法，同学们要掌握亿以内数的读法规则，能够正确的读出亿以内的数，并能解决相关的实际问题。,复习,一、读数 3495 7500 5002 4080,二、万以内数读数方法 1.从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百 2.中间不管有几个零都只读一个零，末尾不管有多少零都不读。,三、数的组成 8030,8030是由8个千和3个十组成的。,你能说说这些都是几位数吗？ 你知道每一位上的数字表示多少吗？,我国人口总数 1295330000,整数数位顺序表,数级,数位,计。

12、亿以上数的认识,2、如何读亿以内的数：,第一步：先( )再( ),第二步：先读( )级再读( )级；,第三步：读万级的数按照( )级的读法来读，再在后面加上一个“( )”字；,第四步：每级末尾不管有几个“0”都 ( )，其他数位有一个“0”或者连 续几个“0”都只读( )零。,分级,读数,万,个,个,万,不读,一个,2,1、请读出下面的数：,2040 6000 读作： 6100 0000 读作：,二千零四十万六千,六千一百万,3,（2）哪个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写 ( )。,3、如何写亿以内的数：,（1）从 ( ) 位起，一级一级地 往下写。,高,0,4,一千八百二十七万三。

13、亿以内数的认识和读法,大 数 的 认 识,下面是2000年第五次全国人口普查的数据,个,十,百,千,万,十 万,百 万,千 万,亿,个,十,百,千,万,十 万,百 万,千 万,亿,个,十,百,千,万,十 万,百 万,千 万,亿,个,十,百,千,万,十 万。

14、亿以上数的认识和读写法同步练习（一）填空（1）10个一千万是（ ），亿级包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、和（ ）位。（2）和亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。（3）在数位顺序表中，从右往左数，万位在第（ ）位，亿位在第（ ）位。（4）在（ ）里填数。（二）读出下面横线的数（1）地球的年龄约为4600000000岁。读作：_______________________________（2）沪宁高速公路全长约274千米，投资约6200000000元。读作：_______________________________（三）写出下面横线上的数（1）水星距离太阳大约五千七百九十一万千米。写作：________。

15、亿以内数的认识和读法,人教新课标四年级数学上册,复习,一、读数 3495 7500 5002 4080,二、万以内数读数方法 1.从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百 2.中间不管有几个零都只读一个零，末尾不管有多少零都不读。,三、数的组成 8030,8030是由8个千和3个十组成的。,你能说说这些都是几位数吗？ 你知道每一位上的数字表示多少吗？,我国人口总数 1295330000,个,十,百,千,万,十 万,拨一拨,一万一万地数，10个一万是十万,个,十,百,千,万,百 万,十万,十万十万地数，10个十万是一百万,百,千,万,百 万,十万,千万,个,一百万一百万地数，10。

16、静 升 小 学 校 本 研 训 设 计 卡年级：四时间：2014.9.16课题：亿以上数的认识和读法科目：数学主备教师：范老师班级：姓名：学习目标：理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律; 掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数；结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。课堂检测1、读出下面各数。（1）地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米。（2）1999年全国有小学生1 3547 9600人。（3） 地球陆地总面积是1 4900 0000 平方千米。2、读一读2345432123 读作。