五E课堂六年级上册预习卡语文

走路的人班级姓名一、填字补词语。()()不解()()如生粗()凹()线条()()造型()()遵()二、联系课文,完成填空。1.那座人物雕像(),没有手,只有()的身躯和两条()、()、()像是在走路的腿。2.他没有手、(),因为他正在专心()!3.他(米开朗琪罗)的人物塑像(),每一块(),每一条(

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1、走路的人班级 姓名 一、填字补词语。()( )不解()( )如生粗()凹( )线条( )( ) 造型( )( ) 遵( )二、联系课文,完成填空。1.那座人物雕像( ),没有手,只有( )的身躯和两条( )、( )、( )像是在走路的腿。2.他没有手、( ),因为他正在专心( )!3.他(米开朗琪罗)的人物塑像( ),每一块( ),每一条( ),都充满了( )。4.因为他(罗丹)要表现的不仅仅是( ),更是艺术家内心的( )。三、阅读练习。时针分针秒针有一只漂亮的小闹钟,浅黄色的钟面上,住着时针、分针和秒针三兄弟。一天,身体细。

2、猴王出世班级 姓名 一、结合你掌握的资料完成下段话。猴王出世选自我国古代杰出的长篇神话小说( ),作者是( )代的( )。全书共一百回,分为三部分:一至七回写( );八到十二回写( );十三至一百回写( ),小说重点塑了( )这个大胆的、富有反抗性的英雄形象,主要人物还有( )( )( )等。除了猴王出世外,我还知道有关孙悟空的故事有( )、( )等。二、这篇课文是古代白话文,有许多我们不常见的生字词,试试能不能给下面括号前的字注音。猕()猴;石窍();石碣();瞑()目;镌()刻三、读通读顺课文,用工具书、。

3、第一步 听范读 正字音 微信扫码 点拨 朗读音视频 听范读纠正字音 第二步 读课文 学字词 在课文中画出生字新词 联系上下文或查 小字典 理解意思 熟记生字 1 给生字注音并组词 仑 镰 舀 绊 毯 腻 藏 传 l n 昆仑 li n 镰刀 y o 舀水 b n 绊倒 t n 地毯 n 细腻 c ng 隐藏 chu n 传说 2 根据解释写词语 1 遍布山野 形容很多 2 东西 小而灵巧 清秀美丽。

4、xn,hn,k,qio,ch,x,un,un,胯,跨,挎,详,祥,翔,挽,惋,晚,钮,扭,纽,奥,戴,悼,愈,下雪是捕鸟的好时机。,鲁迅先生逝世的消息传来,许多人不约而同地来吊唁他。,那天,深受人们爱戴的鲁迅先生逝世了。,经过伯父的教育,我读书马虎的现象有所改变了。,千夫指,孺子牛,草,奶、血,你就得不到多方面的优点,所得就非常有限,枯燥了,地上本没有路,周树人,狂人日记,呐喊,彷徨,故事新编,文学,思想,革命,知识丰富、勇敢活泼,清高迂腐、穷困悲惨,孔乙己,和蔼可亲、含蓄幽默,平易近人、乐于助人,无私奉献,心甘情愿为人民服务,他是一位平易近人的长者,一位不。

5、x n h n k qi o ch x u n u n 胯 跨 挎 详 祥 翔 挽 惋 晚 钮 扭 纽 奥 戴 悼 愈 下雪是捕鸟的好时机 鲁迅先生逝世的消息传来 许多人不约而同地来吊唁他 那天 深受人们爱戴的鲁迅先生逝世了 经过伯父的教育 我读书马。

6、统编版六年级语文上册第五单元新课预习知识点 15.夏天里的成长 (1)一类字,我会写 棚:png(棚架 工棚 凉棚) 苔:ti(苔痕 苔原 青苔) 藓:xin(苔藓 青藓 石藓) 坪:png(草坪 坪坝 停机坪) 蔗:zh(甘蔗 蔗糖 蔗田) 瀑:p(瀑布 飞瀑 悬瀑) 增:zng(增加 增添 增高) 缝:fng(缝补 裂缝 天衣无缝) 谚:yn(谚语 农谚 民谚) (2)多音字,我会辨 蔓:wn。

7、x n h n k qi o ch x u n u n 胯跨挎 详祥翔 挽惋晚 钮扭纽 奥 戴 悼 愈 下雪是捕鸟的好时机 鲁迅先生逝世的消息传来 许多人不约而同地来吊唁他 那天 深受人们爱戴的鲁迅先生逝世了 经过伯父的教育 我读书马虎的现。

8、125词五首基础知识1 望江南作者是________(朝代)________(姓名) ,________词派的重要作家之一。词中表现女主人公从 希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是:________,________。2 渔家傲秋思作者是________朝文学家________(姓名) 。词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是:________。3 江城子密州出猎 作者是________朝________(姓名)字________ ,号________,与________并称“三苏” 。 “江城 子”是________,________是词的题目。词中借用典故,表达希望朝廷能够重用他,给他机会去建功立业的。

9、x n h n k qi o ch x u n u n 胯跨挎 详祥翔 挽惋晚 钮扭纽 奥 戴 悼 愈 下雪是捕鸟的好时机 鲁迅先生逝世的消息传来 许多人不约而同地来吊唁他 那天 深受人们爱戴的鲁迅先生逝世了 经过伯父的教育 我读书马虎的现。

10、21.奇异的琥珀默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文最后一个自然段。点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:琥()珀()脂()黏()稠()渗()裹()澎()湃()详()多音字:当()然当()铺卷()起试卷()注意:“琥、珀、黏”的写法和笔顺2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。飒飒逼近黏稠推测成千上万点拨:见“字词详解析”。1.搜集有关“松脂”“琥珀”的相关资料。2.了解经典国学古诗蜂。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。1.这篇说明文通过合理的想象,生动具体地记叙了,激发了 ,增加了我们关。

11、21 奇异的琥珀 默读两遍 朗诵三遍 读通 读顺课文 背诵课文最后一个自然段 点拨 课文范读请扫 课文解析 栏目内二维码 1 给下列生字和多音字注音 生字 琥 珀 脂 黏 稠 渗 裹 澎 湃 详 多音字 当 然 当 铺 卷 起 试卷。

12、2019年五年级语文上册 第六单元课堂达标练习 冀教版 一 我的字最漂亮 yun hu wi ln p b q n ch x qu 二 开心查字典 常记溪亭日暮 中的 暮 字按音序查字法应先查大写字母 再查音节 按部首查字法 应先查 部 再查 画 还。

13、中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 第六单元课文课前预习设计17、地震中的父与子【课前预习】1、认真读课文,读准课文中的生字字音,借助字典或联系上下文理解本课的词语。昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、破烂不堪2、画出使自己深受感动的句子,在旁边写感受。3、不懂的或有疑惑的地方提出问题。【预习作业】一、 写出下列词语的反义词。坚定( )绝望( )幸福( )二、写一写父母亲为我们做的微不足道,却又又饱含父母之爱的事。18*慈母情深【课前预习】1。

14、课堂练习一、看图猜词,掌握看图基本方法。1.请看投影,老师这儿有九组图片,每组图片表示一个成语。你们能根据图片(图片见PPT第一张),猜出是什么成语吗?(点击课件)2.指名回答. 3.能告诉老师,你们使用方法猜的?仅仅看图就猜出来了吗?还用了什么方法?(指名回答) 4.小结看图基本方法。用标题的形式补充完整习作提纲我们怎样才能将图前、图中、图后的细节,按一定顺序写进作文,有什么好方法?谁来告诉老师的?(对!列提纲)老师用标题的形式列了部分,你们能帮老师列完整吗。

15、2019年五年级语文上册 第六单元课堂练习 冀教版 一 我的字最漂亮 yun hu wi ln p b q n ch x qu 二 开心查字典 常记溪亭日暮 中的 暮 字按音序查字法应先查大写字母 再查音节 按部首查字法 应先查 部 再查 画 还可以。

16、冀教版 五年级语文上册 第六单元课堂练习 知识积累部分 一 我的字最漂亮 yun hu wi ln p b q n ch x qu 二 开心查字典 常记溪亭日暮 中的 暮 字按音序查字法应先查大写字母 再查音节 按部首查字法 应先查 部 再查 画 还可以查 部 再查 画 暮 在字典中有两种解释 傍晚 太阳落山的时候 晚 将尽 在 常记溪亭日暮 中应取第 种解释 用它的另一种解释组两个词 三 用直。

17、预习第6课 梅花魂 总要求 1 读 读课文两遍 标出自然段 2 想 画出课文题目的关键词 想想课文写了什么事 用一句话概括出来 用笔写在题目上面 3 查 圈出生字和成语 查字典理解词语的意思 并写出解释 4 写 给生字注音并组两个词 5 注 熟读课文 给感受最深的词段写批注 至少两处 6 圈 思考课后问题 在课文中圈定回答范围 第6课 梅花魂 课前预习习题 1 课题探究 读了课文标题 梅花魂 我觉。

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