统计分析与SPSS的应用第五版课后练习答案

统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇) 课后练习答案 第7章SPSS的非参数检验 1、为分析不同年龄段人群对某商品满意程度的异同,进行随机调查收集到以下数据: 满意程度 年龄段 青年 中年 老年 很不满意 126 297 156 不满意 306 498 349 满意 88 61 75 很满意

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1、统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇)课后练习答案第7章SPSS的非参数检验1、为分析不同年龄段人群对某商品满意程度的异同,进行随机调查收集到以下数据:满意程度年龄段青年中年老年很不满意126297156不满意306498349满意886175很满意271744请选择恰当的非参数检验方法,以恰当形式组织上述数据,分析不同年龄段人群对该商品满意程度的分布状况是否一致。卡方检验步骤:(1)数据加权个案对“人数”加权确定(2)分析描述统计交叉表格行:满意度;列:年龄Statistics如图选择确定满意程度 * 年龄 交叉表计数 年龄总计青年中年老年满意程。

2、统计分析与统计分析与 SPSSSPSS 的应用(第五版)的应用(第五版) (薛薇)(薛薇)课后练习答案课后练习答案第第 8 章章 SPSS 的相关分析的相关分析1、对对 15 家商业企业进行客户满意度调查,同时聘请相关专家对这家商业企业进行客户满意度调查,同时聘请相关专家对这 15 家企业的综合竞争力家企业的综合竞争力 进行评分,结果如下表。进行评分,结果如下表。编号 客户满意度得分综合竞争力得分编号 客户满意度得分综合竞争力得分190709106021008010203031501501180100413014012701105120901330106110120145040740201560508140130 请问。

3、 薛薇 统计分析与SPSS的应用 第五版 课后练习答案 基本统计分析第4章SPSS 1频数分析 分析被调查者的常住地 职业和年龄分布特征 并绘制条章第27题数据采用SPSS利用第 形图 职业 和 年龄 到变量中 然后 图表 条形图 分析 描述统计 频率 选择 常住地 图表值 频率 继续 勾选显示频率表格 点击确定 Statistics职业 户口所在年龄 地282 Valid 282 282 N 0。

4、., . .统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇)课后练习答案第9章SPSS的线性回归分析1、利用第2章第9题的数据,任意选择两门课程成绩作为解释变量和被解释变量,利用SPSS提供的绘制散点图功能进行一元线性回归分析。请绘制全部样本以及不同性别下两门课程成绩的散点图,并在图上绘制三条回归直线,其中,第一条针对全体样本,第二和第三条分别针对男生样本和女生样本,并对各回归直线的拟和效果进行评价。选择fore和phy两门成绩体系散点图步骤:图形旧对话框散点图简单散点图定义将fore导入Y轴,将phy导入X轴,将sex导入设置标记确定。接。

5、统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇)课后练习答案第2章SPSS数据文件的建立和管理1、SPSS中有哪两种基本的数据组织形式?各自的特点和应用场合是什么?SPSS中两个基本的数据组织方式:原始数据的组织方式和计数数据的组织方式。l 原始数据的组织方式:待分析的数据是一些原始的调查问卷数据,或是一些基本的统计指标。l 计数数据的组织方式:所采集的数据不是原始的调查问卷数据,而是经过分组汇总后的数据。2、什么是SPSS的个案?什么SPSS的变量?个案:在原始数据的组织方式中,数据编辑器窗口中的一行称为一个个案或观测。变量:数。

6、统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇)课后练习答案第10章SPSS的聚类分析1、根据“高校科研研究.sav”数据,利用层次聚类分析对各省市的高校科研情况进行层次聚类分析。要求:1) 根据凝聚状态表利用碎石图对聚类类数进行研究。2) 绘制聚类树形图,说明哪些省市聚在一起。3) 绘制各类的科研指标的均值对比图。4) 利用方差分析方法分析各类在哪些科研指标上存在显著差异。采用欧氏距离,组间平均链锁法利用凝聚状态表中的组间距离和对应的组数,回归散点图,得到碎石图。大约聚成4类。步骤:分析分类系统聚类按如下方式设置结果:凝聚。

7、 精品文档 统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇) 课后练习答案 第5章SPSS的参数检验 1、某公司经理宣称他的雇员英语水平很高,如果按照英语六级考试的话,一般平均得分为75分。现从雇员中随机选出11人参加考试,得分如下: 80, 81, 72, 60, 78, 65, 56, 79, 77,87, 76 请问该经理的宣称是否可信。 原假设:样本均值等于总体均值 即u=u0=75 步骤:。

8、 精品文档 统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇) 课后练习答案 第10章SPSS的聚类分析 1、根据“高校科研研究.sav”数据,利用层次聚类分析对各省市的高校科研情况进行层次聚类分析。要求: 1) 根据凝聚状态表利用碎石图对聚类类数进行研究。 2) 绘制聚类树形图,说明哪些省市聚在一起。 3) 绘制各类的科研指标的均值对比图。 4) 利用方差分析方法分析各类在哪些科研指标上存在显著差异。。

9、 精品文档 统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇) 课后练习答案 第8章SPSS的相关分析 1、对15家商业企业进行客户满意度调查,同时聘请相关专家对这15家企业的综合竞争力进行评分,结果如下表。 编号 客户满意度得分 综合竞争力得分 编号 客户满意度得分 1 90 70 9 10 2 100 20 80 10 11 80 3 150 150 130 140 70 4 12 90 120 。

10、., . .统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇)课后练习答案第6章SPSS的方差分析1、入户推销有五种方法。某大公司想比较这五种方法有无显著的效果差异,设计了一项实验。从应聘人员中尚无推销经验的人员中随机挑选一部分人,并随机地将他们分为五个组,每组用一种推销方法培训。一段时期后得到他们在一个月内的推销额,如下表所示:第一组20.016.817.921.223.926.822.4第二组24.921.322.630.229.922.520.7第三组16.020.117.320.922.026.820.8第四组17.518.220.217.719.118.416.5第五组25.226.226.929.330.429.728.21) 请利用单因素方差分。

11、统计分析与统计分析与 SPSSSPSS 的应用(第五版)的应用(第五版) (薛薇)(薛薇)课后练习答案课后练习答案第第 6 章章 SPSS 的方差分析的方差分析1、入户推销有五种方法。某大公司想比较这五种方法有无显著的效果差异,设计了一项实、入户推销有五种方法。某大公司想比较这五种方法有无显著的效果差异,设计了一项实 验。从应聘人员中尚无推销经验的人员中随机挑选一部分人,并随机地将他们分为五个组,验。从应聘人员中尚无推销经验的人员中随机挑选一部分人,并随机地将他们分为五个组, 每组用一种推销方法培训。一段时期后得到他。

12、统计分析与SPSS的应用(第五版) 课后练习答案 第3章SPSS数据的预处理 1、利用第2章第7题数据,采用SPSS数据筛选功能将数据分成两份文件。其中,第一份数据文件存储常住地是“沿海或中心繁华城市”且本次存款金额在1000至5000之间的调查数据;第二份数据文件是按照简单随机抽样所选取的70%的样本数据。 第一份文件:选取数据 数据选择个案如果条件满足存款=1000&存款500。

13、 精品文档 统计分析与SPSS的应用(第五版)(薛薇) 课后练习答案 第7章SPSS的非参数检验 1、为分析不同年龄段人群对某商品满意程度的异同,进行随机调查收集到以下数据: 年龄段 满意程度青年 中年 老年 156 很不满意 126 297 349 不满意 306 498 75 61 满意 88 44 很满意 27 17 请选择恰当的非参数检验方法,以恰当形式组织上述数据,分析不同年龄段人群。

14、统计分析与SPSS的应用(第五版)课后练习答案第一章练习题答案1、SPSS的中文全名是:社会科学统计软件包(后改名为:统计产品与服务解决方案)英文全名是:Statistical Package for the Social Science.(Statistical Product and Service Solutions)2、 SPSS的两个主要窗口是数据编辑器窗口和结果查看器窗口。l 数据编辑器窗口的主要功能是定义SPSS数据的结构、录入编辑和管理待分析的数据;l 结果查看器窗口的主要功能是现实管理SPSS统计分析结果、报表及图形。3、SPSS的数据集:l SPSS运行时可同时打开多个数据编辑器窗口。每个数据编辑。

15、统计分析与SPSS的应用(第五版)课后练习答案第一章练习题答案1、SPSS的中文全名是:社会科学统计软件包(后改名为:统计产品与服务解决方案)英文全名是:Statistical Package for the Social Science.(Statistical Product and Service Solutions)2、 SPSS的两个主要窗口是数据编辑器窗口和结果查看器窗口。l 数据编辑器窗口的主要功能是定义SPSS数据的结构、录入编辑和管理待分析的数据;l 结果查看器窗口的主要功能是现实管理SPSS统计分析结果、报表及图形。3、SPSS的数据集:l SPSS运行时可同时打开多个数据编辑器窗口。每个数据编辑。

16、 统计分析与SPSS的应用 第五版 薛薇 课后练习答案 第4章SPSS基本统计分析 1 利用第2章第7题数据采用SPSS频数分析 分析被调查者的常住地 职业和年龄分布特征 并绘制条形图 分析 描述统计 频率 选择 常住地 职业 和 年龄 到变量中 然后 图表 条形图 图表值 频率 继续 勾选显示频率表格 点击确定 Statistics 户口所在地 职业 年龄 N Valid 282 282 282。

17、统计分析与SPSS的应用(第五版)课后练习答案 第一章练习题答案 1、SPSS的中文全名是:社会科学统计软件包(后改名为:统计产品与服务解决方案) 英文全名是:Statistical Package for the Social Science.(Statistical Product and Service Solutions) 2、 SPSS的两个主要窗口是数据编辑器窗口和结果查看器窗。

18、统计分析与SPSS的应用(第五版)课后练习答案第一章练习题答案1、SPSS的中文全名是:社会科学统计软件包(后改名为:统计产品与服务解决方案)英文全名是:Statistical Package for the Social Science.(Statistical Product and Service Solutions)2、 SPSS的两个主要窗口是数据编辑器窗口和结果查看器窗口。l 数据编辑器窗口的主要功能是定义SPSS数据的结构、录入编辑和管理待分析的数据;l 结果查看器窗口的主要功能是现实管理SPSS统计分析结果、报表及图形。3、SPSS的数据集:l SPSS运行时可同时打开多个数据编辑器窗口。每个数据编辑。

19、 精品文档 统计分析与SPSS的应用(第五版)课后练习答案 第一章练习题答案 1、SPSS的中文全名是:社会科学统计软件包(后改名为:统计产品与服务解决方案) 英文全名是:Statistical Package for the Social Science.(Statistical Product and Service Solutions) 2、 SPSS的两个主要窗口是数据编辑器窗。

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