人教版高中生物必修一第3节细胞核的结构和功能

1、第三章 细胞的结构和功能,栏目导引,栏目导引,核膜,染色质,两,遗传特性,代谢活动,甲基绿,红色,细胞核,细胞质,结构形态,本质特征,结构和功能,物质运输,信息交流,合成和运输,伞帽,细胞核,细胞核控制细胞形态构建,两,核糖体,核孔,核孔,外膜,染色质,DNA,碱性,丝,红,绿,细胞核,细胞质,核膜,细胞的生物膜系统,内质网,囊泡,细胞膜,高尔基体,内质网,线粒体,小泡,核膜,内质网,高尔基体,细胞膜,线粒体,核心知识小结,网络构建。

2、第1课时原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁学习目标1.说出真核细胞和原核细胞的区别和联系。2.说出细胞膜的组成成分和生理作用。3.说出植物细胞壁的成分和生理作用。一、原核细胞和真核细胞1.细胞的分类根据细胞内有无由核膜包被的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。2.原核细胞(1)原核细胞原核生物。常见原核生物：细菌、蓝藻和放线菌等。(2)原核细胞的主要特点内部结构比较简单，没有由核膜包被的细胞核，有拟核。拟核内有环状的DNA分子。(3)原核细胞的结构模式图巧学妙记口诀记忆常见原核生物种类蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)织(。

3、第三章 第二节 细胞的类型和结构,第1课时 原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁,学习目标,1.说出真核细胞和原核细胞的区别和联系。 2.说出细胞膜的组成成分和生理作用。 3.说出植物细胞壁的成分和生理作用。,内容索引,一、原核细胞和真核细胞,二、细胞膜和细胞壁,达标检测,01,一、原核细胞和真核细胞 YUAN HE XI BAO HE ZHEN HE XI BAO,基础梳理,1.细胞的分类 根据细胞内有无由 包被的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。 2.原核细胞 (1)原核细胞 生物。 常见原核生物： 、 和放线菌等。 (2)原核细胞的主要特点 内部结构比较简单，没有。

4、第三章 细胞的结构和功能 教学目标 1 使学生了解原核细胞和真核细胞的区别 理解真核细胞的细胞膜 细胞器和细胞核的结构和功能 理解细胞膜的结构特点和功能特性 物质出入细胞的三种方式和细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系 2 通过学习真核细胞的亚显微结构和功能 培养学生识图能力和绘图的技能 在指导学生学习细胞微观结构时 培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力 3 通过学习真核细胞。

5、高二生物必修第一册第二章第一节细胞的结构和功能 一 人教版 本讲教育信息 一 教学内容 真核细胞的结构与功能 一 本周学习真核细胞的结构与功能 一 本讲主要讲述真核细胞的亚显微结构中有关细胞膜和细胞质的内容 要求同学们通过学习后能够掌握细胞膜和的分子结构 线粒体和叶绿体的基本结构及主要功能 理解细胞膜的主要功能 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 液泡这几种细胞器的主要功能 二 本周学习重点与难点。

6、第3节 细胞核的结构和功能,一、细胞核的功能 自主学习教材P5455“思考讨论”提供的四则资料,完成下列问题。 1.细胞核功能的研究实验,2.细胞核的功能 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。,预习反馈 1.判断正误。 (1)所有真核细胞都有细胞核。( ) (2)细胞核是细胞的代谢中心。( ) (3)伞藻帽的形状都由细胞核控制,伞藻的其他性状也都是由细胞核控制的。( ) (4)凡是无核的真核细胞,既不能生长也不能分裂。( ),2.下图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛;b.大核;c.根部),将之切成三截,能再生成喇叭虫的是( ),A. B. C. 。

7、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境，使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展，提高海外高层次人才回国创新创业的热情第一节 细胞的结构和功能 名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目。

8、第三章 第二节 细胞的类型和结构,第3课时 细胞核和细胞的生物膜系统,学习目标,1.分析伞藻移接实验，明确细胞核的功能。 2.掌握细胞核的结构及特点。 3.学会制作真核细胞亚显微结构模型。 4.理解细胞的生物膜系统的组成和功能。,内容索引,一、细胞核的结构和功能,二、细胞的生物膜系统,达标检测,01,一、细胞核的结构和功能 XI BAO HE DE JIE GOU HE GONG NENG,基础梳理,1.细胞核的数量 (1)大多数真核细胞：有一个核。 (2)少数真核细胞：多个核，如 细胞。 (3)极少数真核细胞无核，如哺乳动物血液中成熟的 ，维管植物的成熟的 等。 2.细胞核。

9、第3课时细胞核和细胞的生物膜系统学习目标1.分析伞藻移接实验，明确细胞核的功能。2.掌握细胞核的结构及特点。3.学会制作真核细胞亚显微结构模型。4.理解细胞的生物膜系统的组成和功能。一、细胞核的结构和功能1.细胞核的数量(1)大多数真核细胞：有一个核。(2)少数真核细胞：多个核，如骨骼肌细胞。(3)极少数真核细胞无核，如哺乳动物血液中成熟的红细胞，维管植物的成熟的筛管细胞等。2.细胞核的功能(1)细胞核是储存遗传物质DNA的主要场所。(2)细胞核控制着细胞的代谢和遗传。3.细胞核的结构4.伞藻移接实验(1)实验过程实验一：实验二：(2。

10、第三章细胞的结构和功能 第三章细胞的结构和功能 第一节生命活动的基本单位 细胞 学习导航1 概述细胞学说建立的过程 体会细胞学说的建立是一个开拓 继承 修正和发展的过程2 概述细胞学说的内容 总结其意义 重点 3 使。

11、第3节细胞核的结构和功能,第3章细胞的基本结构,一、导入新课,2017年11月27日和12月5日，中国科学家利用体细胞克隆技术成功先后培育出两个一模一样的猴子“中中”和“华华”。研究人员提取了同一个猕猴胎儿的部分体细胞，提取了细胞核，植入了若干个摘除了细胞核的卵母细胞，克隆得到的“中中”和“华华”两姐妹除了个头略有差异，几乎没有分别。这说明什么问题呢？,二、讲授新课,（一）细胞核的功能,资料1,白。

12、知识点一,知识点二,当堂即时达标,原核细胞和真核细胞,原核细胞,细菌,蓝藻,没有由核膜包被的细胞核,DNA分子,核膜,拟核,真核细胞,核膜,功能多样性,细胞膜和细胞壁,磷脂双分子层,基本支架,运动的,贯穿,信息交流,两侧,嵌入,糖蛋白,代谢废物,相对稳定,保护,获取养料,保护,植物,多糖,正常形态。

13、生命的基本单位 细胞 细胞的形状多样 细胞的大小各不相同 最大的如舵鸟的卵细胞 人体内最大的是成熟的卵细胞 最小的如人体的淋巴细胞 仅6 m 血小板仅4 m 但血小板不是真正的细胞 而是干细胞脱下的细胞质块 细胞的寿命 最长的如神经细胞与动物的寿命一样长 最短的如白细胞 有的仅能存活几小时 动物细胞 植物细胞 细胞的显微结构 液泡 亚显微结构 细胞膜的主要功能 具有保护细胞的作用 控制物质出入细胞。

14、知识点一,知识点二,当堂即时达标,细 胞 核,双,细胞质,球形,椭球形,核糖体中RNA,消失,重现,DNA和蛋白质,碱性染料,染色体,不同,5%10%,成熟的哺乳动物红细胞,植物成熟的筛管,一,多,球形,细胞质,储存遗传物质DNA,遗传,代谢,甲基绿,吡罗红,绿色,红色,细胞核,细胞结构,抽象,概括,相似,生 物 膜 系 统,结构,真核,细胞膜,核膜,组成成分,高尔基体,细胞膜,线粒体,核糖体,内质网,高尔基体,信息传递,外界环境,酶,化学反应,物质运输,能量转换。

15、第三节细胞核的结构和功能一、学习目标1.认识真核细胞的细胞核的结构和主要功能。2.比较原核细胞与真核细胞的基本结构。3分析细胞质与细胞核之间的关系和协调一致，认同细胞是一个统一的整体。二、重点和难点1.教学重点：（1）真核细胞的核膜和染色质。(2)原核细胞中核区的结构特点。2.教学难点：关于真核细胞的细胞核中的染色质,在细胞有丝分裂过程中的形态变化。三、课前预习1、除了高等植物成熟的和哺乳动物成熟。

16、第三章 细胞的结构和功能,第三章 细胞的结构和功能,第一节 生命活动的基本单位 细胞,学习导航 1.概述细胞学说建立的过程, 体会细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程 2. 概述细胞学说的内容, 总结其意义. (重点) 3. 使用显微镜观察各种各样的细胞. (重难点),一、细胞学说的建立与发展 1. 主要建立者: ____________和__________. 2. 发展过程,施莱登,施旺,细胞壁,施莱登,施旺,魏尔肖,细胞,3. 内容: 一切动物和植物都是由细胞构成的, ___________是一切动植物的基本单位. 4. 意义: 使动物和植物统一到细胞的基础上, 对现代生物。

17、细胞核的结构和功能教学设计u教学目标1阐明细胞核的结构和功能。2尝试制作真核细胞的三维结构模型。3学会进行实验数据分析。4形成结构与功能相适应的生物学理念。u教学重难点【教学重点】1细胞核的结构和功能。2制作真核细胞的三维结构模型。【教学难点】理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。u教学过程一、导入新课2017年11月27日和12月5日，中国科学家利用体细胞克隆技术成功先后培育出两个一模一样的猴子。