部编二年级语文下册21青蛙卖泥塘2课时

1、21.青蛙卖泥塘,第 一 课时,猜谜语,谜底:青蛙,绿衣小英雄, 田里捉害虫, 水陆都是家, 唱歌呱呱呱. 猜一动物,激趣导入,下面我们就去看看是怎么回事吧,布 告 本人现有一泥塘出售,泥塘周围绿草如茵,塘中有清凉泉水是休息养身的好地方,如。

2、第 二 课时,1.有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分. 2.理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为什么卖不出去 重点 3.使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造 的.难点,通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了。

3、青蛙卖泥塘21 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘 为什么卖不出去 重点 3 使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造 的 难点 通过上一节课的学习 我们已经。

4、新课导入大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大.不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家.猜一猜新课导入青蛙:青蛙除了肚皮是白色的以外,头部背部都是黄绿色的,上面有些黑褐色的斑纹.有的背上有三道白印.体形较苗条,多善于游泳,是捕虫的好手. 21 青蛙卖泥塘人。

5、青蛙卖泥塘21 通过上一节课的学习 我们已经初 步理解了课文内容 为了更深入地理解课 文 老师送给大家一把金钥匙 这就是核 心问题和串珠问题 让我们带着这些问题 理解课文 最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 u。

6、 第二课时 新人教部编版二年级下册语文教学课件 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为什么卖不出去 重点 3 使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的 难。

7、 第二课时 新人教部编版二年级下册语文教学课件 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为什么卖不出去 重点 3 使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的 难。

8、青蛙卖泥塘通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题.让我们带着这些问题理解课文.u核心问题:读了本文,你得到了什么启示u串珠问题: 1.一读:读课文,想一想青蛙为。

9、第 二 课时,1.有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分. 2.理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为什么卖不出去 重点 3.使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造 的.难点,通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了。

10、第7单元 21 青蛙卖泥塘 第2课时,谁来看青蛙的泥塘,结果怎么样,没有草,水太少了,听了他们的话,青蛙是怎么做的,采草籽,引山泉,又有哪些小动物来看青蛙的泥塘,这些小动物买了吗为什么,缺点儿花,缺点儿树,缺条路,盖所房子,青蛙照他们说的做。

11、21 青蛙卖泥塘 文 本 分 析 本文是一篇童话故事.为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住,青蛙根据小 动物们指出的问题,一次又一次改造着烂泥塘,烂泥塘渐渐变成了有花有 草鸟飞蝶舞的好地方.最后,青蛙决定留在这个好地方,不再卖泥 塘了. 本文共 1。

12、21青蛙卖泥塘 文本分析 本文是一篇童话故事 为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住 青蛙根据小动物们指出的问题 一次又一次改造着烂泥塘 烂泥塘渐渐变成了有花有草 鸟飞蝶舞的好地方 最后 青蛙决定留在这个 好地方 不再卖泥。

13、第二课时1.看拼音,写词语.qng w mi mi bn zu qun shu 2.选词填空.采集 搜集1它到处 草籽.2他到处 证据,证明自己没有犯罪.3.用加点词语造句.1要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了. 2你可以看蝴蝶在花丛中飞舞。

14、新课导入大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大.不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家.猜一猜新课导入青蛙:青蛙除了肚皮是白色的以外,头部背部都是黄绿色的,上面有些黑褐色的斑纹.有的背上有三道白印.体形较苗条,多善于游泳,是捕虫的好手. 21 青蛙卖泥塘人。

15、第二课时1.看拼音,写词语.qng w mi mi bn zu qun shu 2.选词填空.采集 搜集1它到处 草籽.2他到处 证据,证明自己没有犯罪.3.用加点词语造句.1要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了. 2你可以看蝴蝶在花丛中飞舞。

16、品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 青蛙卖泥塘 21 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘 为什么卖不出去 重点 3 使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造 的 难点 通过上一。