八年级语文下册 第2课背影教案 鄂教版

1、20192020学年八年级语文下册第一单元第2课背影教案鄂教版 教学目标：1知识目标：积累字词；通过对重点词句段落的赏析，体会文章深挚的情感；学习文章运用特写镜头表现人物的方法。2能力目标：培养学生整体感知文章的能力；抓住文章描写的重点，分。

2、20192020学年八年级语文下册 第一单元 第2课背影教案 鄂教版教学目标：1知识目标：积累字词；通过对重点词句段落的赏析，体会文章深挚的情感；学习文章运用特写镜头表现人物的方法。2能力目标：培养学生整体感知文章的能力；抓住文章描写的重点。

3、1背影教学设计 （这是在宽慰儿子）这时最悲痛的人是谁？（是父亲）为什么宽慰儿子？（怕家庭的变故会影响儿子的学业）父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊舰呈似瘸秩颧坑匣翘菊煽萍舰匹腐惺概啸听汹烂炎送喻萍严购瞥开泛河崎阔孪衙势趋昆皿惺磋换欧与嵌滓脑赴孕覆膳汾昆笋缄如骡馒蚂东教学目标：（这是在宽慰儿子）这时最悲痛的人是谁？（是父亲）为什么宽慰儿子？（怕家庭的变故会影响儿子的学业）父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了。

4、背影教学设计 教学目标：1、知识目标：积累字词；通过对重点词句、段落的赏析，体会文章深挚的情感；学习文章运用特写镜头表现人物的方法。2、能力目标：培养学生整体感知文章的能力；抓住文章描写的重点，分析“背影”在表现父子情深上的作用；让学生在朗读、合作中体会情感，理解主旨；清楚、连贯地朗读课文，品味包含深情的人物语言，分析文章怎样运用朴实无华、简洁洗练的语言展现人物的精神境界。3、情感目标：体味文章所表现的中华民族的传统美德，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。来源:学优高考网教材内。

5、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境，使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展，提高海外高层次人才回国创新创业的热情 背影教学设计 教学目标： 1、知识目标：积累字词；通过对重点词句、段落的赏析，体会文章深挚的情感；学习文章运用特写镜头表现人物的方法。 2、能力目标：培养学生整体感知文章的能力；抓住文章描写的重点，分析“背影”在表现父子情深上的作用；让学生在朗读、合作中体会情感，理解主旨；清楚、连贯地朗读课文，品味包含深情的人物语言，分析文章怎样运用朴实无华、简洁洗练的语言展现人物。

6、 2背影 教学目标与训练重点 1掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。 2领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 3学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 4通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。 教学重点 对父亲背影的描写的效果与作用 难点 体会朴实的语言中所包含的深情 第一课时 教学要点 1朗读训练 。

7、经自查我局不存在应列未列单位账户、账簿的各类财政性资金，不存在套取财政性资金设立“小金库”或隐瞒、转移、私分国有资产和财政性资金等问题。背影教学设计 教学目标：1、知识目标：积累字词；通过对重点词句、段落的赏析，体会文章深挚的情感；学习文章运用特写镜头表现人物的方法。2、能力目标：培养学生整体感知文章的能力；抓住文章描写的重点，分析“背影”在表现父子情深上的作用；让学生在朗读、合作中体会情感，理解主旨；清楚、连贯地朗读课文，品味包含深情的人物语言，分析文章怎样运用朴实无华、简洁洗练的语言展现人物的。

8、背影教学设计 教学目标：1、知识目标：积累字词；通过对重点词句、段落的赏析，体会文章深挚的情感；学习文章运用特写镜头表现人物的方法。2、能力目标：培养学生整体感知文章的能力；抓住文章描写的重点，分析“背影”在表现父子情深上的作用；让学生在朗读、合作中体会情感，理解主旨；清楚、连贯地朗读课文，品味包含深情的人物语言，分析文章怎样运用朴实无华、简洁洗练的语言展现人物的精神境界。3、情感目标：体味文章所表现的中华民族的传统美德，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教材内容及重点难点分析。

9、 2背影 教学目标与训练重点 1掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。 2领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 3学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 4通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。 教学重点 对父亲背影的描写的效果与作用 难点 体会朴实的语言中所包含的深情 第一课时 教学要点 1朗读训练 。