八年级物理下册 8.3 摩擦力教案1 新版苏科版

1、8.3摩擦力课题：8.3摩擦力第一课时教学目标知识与技能：1知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力，能够从日常生活中发现有关摩擦摩擦力的现象2 知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。过程与方法：1能够对问题提出有根据的猜想与假设，能设计研究摩擦力大小。

2、8.3 摩擦力一教学目标：1会说出滑动摩擦力的定义；2会通过探究，得出影响滑动摩擦力大小的因素。学会用弹簧测力计测量滑动摩擦的大小的方法；3会说出增大和减小摩擦的方法，并能解决一些具体问题。二重点难点分析本节教材的重难点是探究滑动摩擦力的影。

3、8.3 摩擦力 一、教学目标： 1、会说出滑动摩擦力的定义； 2、会通过探究，得出影响滑动摩擦力大小的因素。学会用弹簧测力计测量滑动摩擦的大 小的方法； 3、会说出增大和减小摩擦的方法，并能解决一些具体问题。 二、重点难点分析 本节教材的重难点是探究滑动摩擦力的影响因素，并引导学生进行合作实验研究，同时着 重提升学生探究能力的科学素养，通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究，突 出“实验设计。

4、8.3摩擦力课题：8.3摩擦力（第一课时）教学目标知识与技能：（1）知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力，能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象（2） 知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。过程与方法：（1）能够对问题提出有根据的猜想与假设，能设计研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验对自己设计的实验能搜集数据和证据，并验证自己的猜想（2）会用弹簧测力计测量滑动摩擦力情感态度价值观： （1）激发用物理知识分析、解决实验问题的热情。（2）在学习的过程中体会小组合作，培养团队精神。教学重点、难点重点：影响滑动摩擦力的大小。

5、8.3摩擦力课题：8.3摩擦力（第一课时）教学目标知识与技能：（1）知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力，能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象（2） 知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。过程与方法：（1）能够对问题提出有根据的猜想与假设，能设计研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验对自己设计的实验能搜集数据和证据，并验证自己的猜想（2）会用弹簧测力计测量滑动摩擦力情感态度价值观： （1）激发用物理知识分析、解决实验问题的热情。（2）在学习的过程中体会小组合作，培养团队精神。教学重点、难点重点：影响滑动摩擦力的大小。

6、8.3 摩擦力一、教学目标：1、会说出滑动摩擦力的定义；2、会通过探究，得出影响滑动摩擦力大小的因素。学会用弹簧测力计测量滑动摩擦的大小的方法；3、会说出增大和减小摩擦的方法，并能解决一些具体问题。二、重点难点分析本节教材的重难点是探究滑动摩擦力的影响因素，并引导学生进行合作实验研究，同时着重提升学生探究能力的科学素养，通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究，突出“实验设计”这个环节，深入认识在探究过程中“变量控制”的应用。三、教学方法：探究程序，控制变量四、教学过程教学反思：实验中学初二物理尝。

7、8 3 摩擦力 一 教学目标 1 会说出滑动摩擦力的定义 2 会通过探究 得出影响滑动摩擦力大小的因素 学会用弹簧测力计测量滑动摩擦的大 小的方法 3 会说出增大和减小摩擦的方法 并能解决一些具体问题 二 重点难点分析 本节教材的重难点是探究滑动摩擦力的影响因素 并引导学生进行合作实验研究 同时着 重提升学生探究能力的科学素养 通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究 突 出 实验设计 这个环。