七年级下册,第一单元,青春时光,复习课,第一课,目录,知识框架,思维导图,Contents,1,回扣导图,知识点记忆,2,知识点应用,习题演练,3,知识框架,思维导图,1,知识框架,思维导图（,已超链接到每道题的知识点,）,青春期的变化,青春期变化,思维培养,生理变化,心理变化,表现,影响,如何悦纳青春期的生理变化,矛盾心理,表现,处理心理矛盾、烦恼的方法,独立思考,开发创造潜力,培养批判精神,怎样正确认识独立思考？,表现,积极作用,怎样培养,原因,怎样培养,回扣导图,知识点记忆,一、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？（,1.2.3,）,1,身体外形,的变化,2,内部器官,的完善,3,性机能,的成熟,二、,青春期生理变化给我们带来的积极作用和消极影响是什么？,(1.2),1.,积极,影响：,青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量2.,消极影响,：,处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼1,),正视身体的变化不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化2)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的,内在美,。
三、,我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？,（,1.2,）,反抗与依赖,闭锁与开放,勇敢与怯懦,四、,青春期矛盾心理的主要表现？,（,1.2.3,）,（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；,（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法；,（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”如：把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲,五、,正确处理心理矛盾、烦恼的方法有哪些？（如何正确处理青春期的矛盾心理？）,1.2.3.4,一、怎样正确认识思维的独立性？（怎样正确认识独立思考）（,1.2,）,1,发展,步入青春期，我们的,独立意识不断,，对问题开始有更多的见解思维逐渐具有独立性，对未知的事情充满好奇2,思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着,不人云亦云,，有自己独到的见解，同时接纳 他人合理的、正确的意见对事情有自己的看法敢于对不合理的事情说“不”敢于发表不同的观点,敢于向权威挑战,二、,思维的批判性的表现是什么,？,(1.2.3.4),三、思维的批判性的积极作用有哪些？（,1.2,）,1.,有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
2.,批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状,2,02,03,04,05,01,四、怎样培养思维的批判精神,？,(1)对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权 威挑战2)善于从不同角度思考问题，探索解决方案,(3)调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状,(4)）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎 样的批判更容易被人接受5)掌握批判的技巧-要有针对性、建设性,（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能,（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世 界的创造潜力五、青少年为什么要培养开发创造、创新潜力,？,（,1.2,）,发展独立思维，保持好奇心培养批判精神，敢于向权威挑战敢于打破常规，开创前人未走之路；,关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者创造离不开实践，社会实践是创造的源泉,六、,怎样培养开发创造创新潜力？,1.2.3.4.5,知识点应用,习题演练,1,.青春期是我们生长发育的第二个高峰期，下列属于青春期生理变化的是（）,A.小伟的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜,B.陈龙的声音开始变得沙哑低沉，脸上也长满了青春痘,C.寒假宅居在家的小丽对父母的管教产生明显的抵触情绪,D.小萌感觉自己长大了，可以独立处理一些事情了,B,2,.在数学课上，小萌对老师讲解的一道数学题有不同看法。
为了不打乱老师的解题思 路，小萌选择在课后找到老师，提出了自己的看法并获得了老师的认可小萌的做法 启示我们要（）,具有批判精神，敢于质疑,批判要考虑他人的感受,勇于挑战权威，质疑一切,批判要具有一定的建设性,A.B.C.D.,B,感谢聆听,七年级下册,。