单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/12,#,家,庭教育指导大纲简解,及教师应对策略浅析,益阳市教育局 朱 虹,一、大纲修订的背景,二、修订后的大纲内容解读,三、新旧大纲差异解读,四、全市家庭教育工作的现状,五、新大纲背景下的教师应该怎么做,(,一,),政策层面,2010,年,2,月,全国妇联、教育部等,部门颁,布,全国,家庭教育,指导大纲,2012,年,全国妇联、教育部等,7,部委联合发布关于指导推进家庭教育的五年规划,（,2011-2015,年）,2016,年,全国妇联、教育部等,9,部委联合发布关于指导推进家庭教育的五年规划,（,2016-2020,）,一、大纲修订的背景,（二）领导层面,“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，不管时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”（在,2015,年春节团拜会上的讲话）；,“要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”（,2016,年会见第一,届,全国文明家庭代表时的讲话）教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育；,（,2018,年全国教育大会的讲话）,（一）思想认识三到位,（二）明晰教师在家庭教育工作的职能定位,（三）家庭教育指导工作四大原则,（四）家庭教育指导工作的核心理念,（五）家庭教育指导分阶段内容及要求,二、修订后的大纲的内容解读,大纲,有五个部分,新增了,8,条核心理念，进一步明确了,52,条指导内容要点。
一是指导原则,：思想性原则、科学性原则、儿童为 本原则、家长主体原则二是核心理念,：,1.,是学校教育和社会教育的基础；,2.,重在教孩子如何做人；,3.,家长是家庭教育的责任主体；,4.,是家长和儿童共同成长的过程；,5.,家庭建设是家庭教育的重要保障；,6.,尊重儿童成长规律是家庭教育的前提；,7.,尊重和保护儿童权利是家庭教育的基础；,8.,家庭、学校、社会是促进儿童健康成长的共同体三是对年龄阶段家庭教育要点进行修订调整,三、新旧大纲的差异简介,（,一）着力推进家庭教育的网络化建设,（二）推动家庭教育研究会发展,（三）多部门统筹开展家庭教育工作,（四）依托妇联组织普推家庭教育,（五）多措并举家庭教育工作成效明显,四、全市家庭教育工作的现状,（一）原则,1.,立足发展,2.,尊重差异,3.,平等协商,五、浅析新大纲背景下教师的应对策略,（二）内容,1.,帮助家长树立正确理念,2.,引导家长解决关健问题,3.,指导家长用好教育方法,（三）实现路径,1.,注重研训结合，提升自身指导能力,2.,开展家长培训，提高家长教育素质,3.,搭建资源平台，拓展家校共育渠道,教育的大树,-,家庭教育是根基,。