单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一堂生动的孝老爱亲课,1,2,素材回放,2017,年,9,月下旬,微博上几张贵州大学老师带着年迈母亲上课的照片引起热议照片中,老人坐在教室的后排,时而打盹儿,时而看着前方老师在讲台授课,学生像往常一样正常听讲,似乎没有被老人影响后来了解到,这位老师是贵州大学经济学院副教授胡鸣,照片中的老人,正是他,85,岁的母亲,患有老年痴呆症,目前只认识自己的儿子,并且对儿子寸步不离3,解读 应用,【,素材解读,】,带病母上课是需要勇气的,我们理应为胡教授的勇气和孝心鼓掌点赞肯定胡教授也很清楚带病母上课将遭受质疑或带来影响,带病母上课也并不是为了“出名”,事实也证明这样的行为并没影响到学生的成绩,更得到学生们的大力支持,我们理应为其勇气和孝心鼓掌点赞。
孝敬父母不只是说说而已,“带病母上课”不应被质疑为什么有实实在在孝敬父母的方式不及时表,4,解读 应用,达,而非要等到父母离去后才感叹“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,?,这无疑是对“孝”最大的讽刺胡教授以自身行动给学生和社会上了一堂深刻的实践课,即在父母需要子女的时候应全力付出、孝敬父母,哪怕是孝敬父母的方式会遭受质疑,只要是对的就义无反顾走下去胡教授带病母上课是天经地义、孝心感天的行为,他不是那种把“孝”常挂嘴边而把“父母”常放旁边的人,他的“孝”是真孝,不应被质疑,理应被尊重5,【,适用话题,】,理解和宽容,百善孝为先,积极的正能量,对“带病母上课”,除了暖心还需反思,教授带病母上课也是一堂生动的孝老爱亲课,“孝”不在说而在做,“带病母上课”不应被质疑,解读应用,6,这些平凡的英雄们没有什么可歌可泣的事迹,却让这个世界充满温情和美好,当面对命运给出的刁钻难题时,不要惊慌,不要放弃,勇敢地扛起人生的每一项责任,努力地演好人生的每一个角色,教授带病母上课：除了理解还有敬佩,我们的父母或许一点都不需要将其带在身边,但多陪陪父母,多尽些孝心,却是可以做到的,也是应该要做到的,解读应用,7,谢谢！,8,。