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岳麓版高中历史必修一第一课

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岳麓版高中历史必修一第一课_第1页
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一课 夏商制度与西周封建,请思考:同学们中国古代都有哪些朝代呢?,夏商与西周,东周分两段;,春秋和战国,一统秦两汉;,三分魏蜀吴,二晋前后延;,南北朝并立,隋唐五代传;,宋元明清后,皇朝至此完问题导入,目标解读,课程,标准,1,、了解,宗法制,和,分封制,的基本内容;,2,、认识中国早期政治制度的,特点,知识,技能,禅让制,王位世袭制,,分封制,宗法制,;,培养我们的分析、比较能力;,过程,方法,表格,、,比较法,,,材料剖析,法,,合作探究,法,情感,目标,关注,亲情,,热爱中华民族的传统文化疑难点拨,夏朝的政治制度,商朝的政治制度,西周的政治制度,传子与禅让,禹,启,请思考:,夏朝出现带来了传统社会的两种变化?,那是什么呢?,1、,出现了:公共权力,2、,出现了:传子制度,疑难点拨,商朝制度:内外服制,“,服,”,的本意是指服事天子内服、外服是指不同部族活动的区域,王畿,都城,附属国,附属国,附属国,附属国,结论:商王对外服的控制力有限,(特征一),内服是商王直接统治的地区;,外服是附属国管辖的地区。

商王在不同程度上具有支配内服和外服的权力,疑难点拨,夏商两代的政治制度,弥漫着神权色彩,1.用铜钻在甲骨上钻出深而圆的孔2.在钻孔的一侧凿出枣核形的槽3.用燃炽的木枝或金属在钻凿处灼烧,,甲骨就会爆裂,出现兆纹“卜”形,裂纹4.根据兆纹判断吉凶,把卜辞刻在兆纹,附近1,商人占卜刻字过程,钻凿卜骨的工具,2,3,4,疑难点拨,牧野之战(想像画,),西周政治制度的,主要制定者周公,分封制,宗法制,礼乐制,分封制,同姓分封,异姓分封,什么是分封制?,分封的目的是什么?,西周都分封哪些人去做诸侯?,西周的诸侯国与商王朝的附属国有何不同?,作用一:,作用二:,庶人,士,卿、大夫,天子,结果:,诸侯,2,、目的:巩固周王的统治,3,、内容,(,1,)、周王是国家的最高统治者2,)、同姓亲族是分封的主体3,)、异性封国包括功臣、姻亲和原来的附属国等、,(,4,)、以周王的名义“授权”、“授土”,各诸侯国必须,承认周王的权威,并承担各种义务,什么是宗法制?,实行宗法制的目的是什么?,什么是宗子、大宗、小宗?,大宗与小宗的关系怎样?,宗法制度在当时起了什么作用?,血缘关系,“,世卿世禄,”,制度,宗法制,西周宗法制,天子,诸侯,卿大夫,士,庶人,昨日重现,西周时期,一个诸侯王生前娶了一位,妻子,,,为他生了一个,女儿,,后来他又娶了一个,妾,,,这个妾为他生了,大儿子,,可是时隔不久,妻子,又为他生了一个,小儿子,。

数十年后,这位诸侯王死去,请问他的王位和家业应该由,谁继承?,答案是:小儿子,疑难点拨,周礼是表示等级制度的典章制度和礼仪规定它名目繁多,有吉礼、嘉礼、凶礼、宾礼、军礼等它是维护等级制度、防止“僭越”行为的工具如周礼规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类:王九鼎(牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉、鲜鱼、鲜肉干)、诸侯七鼎(牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉)、卿大夫五鼎(羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚)、士三鼎(乳猪、干鱼、干肉)乐舞的规格也有差异礼乐制度自制定后,任何人都不能修改周王有权惩罚违礼的贵族西周簋,是中国古代用于盛放煮熟饭食的器皿,也用作礼器,流行于商朝至东周衮服,据,周礼,记载,衮服是西周统治阶级的最高一级礼服,山东淄博出土的齐国编钟,宗法制,分封制,礼乐制,血缘纽带(里),政治制度方面的表现(表),维护的工具,维护的工具,如何理解分封制、宗法制以及礼乐制度的关系?,师生探究,师生探究,我国早期政治制度的特点?,1.,以世袭制、分封制、宗法制为主体,,宗法制,为,核心,;,2.,带有浓厚的,部族色彩,;(神权色彩),3.,以礼乐制度为,工具,,从思想上强化王权;(严格的等级制度),4.,神权与王权,相结合,,以血缘关系为纽带形成国家政治结构;(血缘关系和政治制度紧密结合),5.,最高统治者,尚未实现,权力的最高集中。

6,、具有相对的延续性和稳定性课堂检测,课堂检测,课堂检测,课堂小结,。

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