单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标版小学五下15.金色的鱼钩,同学们你们钓过鱼吗？你们见过鱼钩吗？今天让我来学习一个特殊的鱼钩?金色的鱼钩?长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上红军过的草地主要是讲现在的川西北假设尔盖地区草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进假设不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国红军正是在这个季节经过草地的,1935年8月，中共中央和红四方面军指挥部率领的右路军进入草地行军队列分左右两路，平行着前进左翼为林彪的红1军团，先行；继后是中央领导机关、红军大学等右翼为徐向前、陈昌浩率领的红30军和红4军彭德怀率红3军团殿后，走左翼行军路线。
进入草地前，红军想尽一切方法筹粮将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带着下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用每个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3、4斤粮食缺乏，使红军在过草地时付出了太多的生命代价红军进入草地不久就断了粮，战士们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水洼没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了,自读课文,1 读通课文，掌握字词,2 概括课文主要讲了一件什么事？,时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果,3 画出与课文题目“金色的鱼钩有关的语句认识生字 检查预习,颧 鬓 稞 搪 熬 唉,敛 疙 瘩 奄 噎 锈,读读以下词语,肠胃病,颧,骨 两,鬓,皱纹 青,稞,喉管,搪,瓷碗 哽咽 保,姆,弥漫 熬过,鱼饵 蚯蚓 严峻 收敛 热气腾腾,疙瘩,搀扶 粗糙 瞻仰,掣,起,奄奄,一息,抽,噎,红,锈,闪烁,用较快的速度读课文,1.默读课文：,a.说说什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。
b.试试对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光辉这句话的理解课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠缺乏，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质这些情景充分表达了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质金色的鱼钩,闪烁着灿烂的光辉,老班长,肩负重任,弯钩钓鱼,钓鱼不吃,安定情绪,困难重重,壮烈牺牲,忠于革命 忠于党 舍己为人,为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光辉！？,因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光辉小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心最后这句话点明了文章的主题。
这篇课文运用了 描写，描写，描写，描写等手法，塑造了 高大光辉的英雄形象，让我们为老班长 和 的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼思考：,文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩呢？,假设你是“革命烈士纪念馆的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？,1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事2.注意把课文感人的场面说出来，表达出人物的思想感情3.注意用口语讲述长征途中这样的感人故事还很多很多课外找?倔强的小红军?来读读红军长征中跋涉的草地,。