单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,司马迁发愤写史记,西汉史学家、文学家、思想家10岁开始学习古文书传，20岁时，遍游南北，考察风俗，采集传说初任郎中，后继承父亲司马谈之职，任太史令因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受了腐刑但他忍辱负重，发愤著书，用了18年的时间，创作了名震古今中外的史学巨著史记了解司马迁：,史记，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史在史学和文学史上都有很高的地位究天人之际，通古今之变，成一家之言”鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”了解,史记,：,读准字音：,司马迁 辉煌 耻辱 呼啸,朝廷 监狱记载 搜集,酷刑 泰山 悲愤 飞来横祸,摊开 耗尽,qin,xio,tng,y,xng,ti,hng,载,z i,横,hng,zi,hng,（,记载,）,（载重）,（飞来横祸）,（横七竖八）,读准字音：,借助工具书读准下列词语：,耳濡目染 名山大川 博览群书 专心致志,飞来横祸 悲愤交加 血溅墙头 了此残生,轻于鸿毛 重于泰山 忍辱负重 奋笔疾书,坚持不懈 毕生心血 前无古人 辉煌巨著,（1）司马迁为什么要发愤写史记？,他又是怎样“发愤”写作的？,（2）,他是在怎样的情况下“发愤“写作的？结果怎样？,默读课文，思考：,谈话交流：,史记是,前无古人的著作,“前无古人的著作”还可以用什么词来形容？,巨作巨著鸿篇巨制,自读第一、二自然段，想一想司马迁为什么写史记呢？,司马迁出生在黄河岸边的龙门。
他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动英雄的影响,面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十分激动，他会想些什么呢？,“受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料父亲的影响,年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？,牢记父亲的嘱托,想想父子分别的情形，你们看到了什么，听到了什么，感受到了什么呀？,司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”,此时的司马迁可能会想些什么呢？说些什么呢？,司马迁也早已,_,，他,_,地说：“,_司马迁牢记父亲的嘱托，每,天忙着研读历史文献，整理父亲留,下来的史料和自己早年走遍全国搜,集来的资料牢记父亲的嘱托,这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想起陆游的一句千古名句：,，,司马迁为什么要振作精神，下定决心努力写史记呢？就请同学们细细朗读课文第三自然段，在字里行间寻找答案吧他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”,就这样死了，司马迁为什么会想到死呢？,正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。
原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生司马迁,悲愤交加,，几次想,血溅墙头,，,了此残生,司马迁受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用“”画出司马迁怎么想的句子，用“”画出司马迁怎么做的句子他想,：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”,想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字冬天的早晨，凉气袭人，当人们,，他已经,夏天的中午，烈日当空，当人们,，他仍然,无数个夜晚，月黑风高，当人们,，他依然,发挥想象，完成填空,就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著史记这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的它是司马迁受酷刑后忍辱写成的史记！,它是屈原遭到放逐后写成的离骚它是谈迁,发愤是海伦,发愤是阿炳,发愤是,发愤到底是什么？,“发奋”指振作起来发愤”指决心努力可以换成“发奋”吗？为什么？,司马迁，我_你，,_ _,作业：,1、认真研读史记中的一篇文章，写出自己的感受。