单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看一看：,图中是什么？,畅所欲言：,看一看：图中是什么？,每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同事物的正确答案不止一个,罗迦,费,因格,罗迦,费,因格,1948,年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁曾任加利福尼亚创意顾问著作有,当头棒喝,、,创造性纸牌,等,唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”,是他的名言给重点字注音汲,取,(,),根深,蒂,固,(,),孜孜,不倦,(,),锲,而不舍,(,),j,d,z,z,qi,整体感知,文章的中心论点是什么,?,观点,生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的事物的正确答案不止一个,阅读课文，思考问题：,1,、创造性的,思维,有哪些必需的要素？,2,、发挥,创造,力的关键是什么？作者是如何论证的？,3,、,区分,一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？,4,、做一个,富于,创造性的人，关键在哪里？,5,、你打算如何做一个富于创造精神的人？（讨论交流）,创造性的思维有哪些要素？,总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识持之以恒地进行各种尝试道理论证,汲取知识,活用知识,持之以恒,发挥创造力的关键是什么？,如何运用知识,*约翰,古登贝尔克将毫不相关的两种机械,葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术罗兰,布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命举例论证,有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识作者是如何来论证他的观点的？,请,补充,一些例子来证明,创造,必须要有,持之以恒,的精神和毅力持之以恒的例子,爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下,1600,种，终于发明了电灯居里夫人从,100,多吨的矿渣中提炼出不到,1,克的镭！,丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了,J,粒子是否人人都具有创造性思维呢？,富有创造力的人,缺乏创造力的人,认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力,（自信）（不自信）,关注极其普通、甚至,一闪念的想法，进行自我压制,并对它反复推敲，,逐渐充实结论：任何人都拥有创造力对比论证,非凡的灵感是怎样产生的？,往往,产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复,推敲,，逐渐充实。
往往”一词可以删除吗？为什么？,不可往往”表示常常如此，但又不都如此区分一个人是否拥有创造力，主要根据什么？,主要根据,之一,是，拥有创造力的人留意自己细小的想法即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实之一”可否去掉？为什么？,不可因为还有其他“主要根据”成功者大多是从平常人的努力开始的,你还能举出例子吗？,1,、鲁班,2,、牛顿创立万有引力学说,3,、瓦特 发明蒸汽机,4,、富兰克林,5,、比尔,盖茨,做一个富于创造性的人，关键在哪里？,关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去事物的正确答案不止一个,1,、,提出问题：,（,1,3,段）,数学问题生活问题：,“,事物的正确答案不止一个,”,2,、,分析问题,（,4-12,段）,：,探求第二种答案有赖于创造性思维,3,、,解决问题：,（,13,段）,任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素论证方法：道理论证、事实论证、对比论证,语言特点：准确、周密,必需要素,区分根据,a.,渊博的知识,b.,活用知识的态度和意识,c.,持之以恒的毅力,a.,缺乏的人：自我压制,b.,拥有的人：留意细小的想法，并相信自己,拓展训练,你是个有创造性思维的人吗？,下列算式成立吗？,1,、,1,1,24,2,、,3,3,2,3,、,9,3,1,4,、,30,30,1,5、8,16,1,这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。
1,年,1,年,24,个月）,（,3,个月,3,个月,2,个季度）,（,9,个月,3,个月,1,年）,（,30,分钟,30,分钟,1,小时）,（,8,小时,16,小时,1,天）,以上这些答案都是正确的,你们的创造力也不错！,例,:,生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石生活是,_，_请仿照例句，再写两个中考链接,生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石生活是一份试卷，写满了人生的功过是非生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合生活是一团线，编织着人生的纵横交错生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧生活是一张照片，记录着真实的市井百态生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒生活是一棵树，结满了人生的累累硕果生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人陶行知,。