单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子成分(Members of a Sentence),1,什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分句子成分由词或词组充当现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语英语的基本成分有七种：主语（,subject,）、谓语（,predicate,）、表语（,predicative,）、宾语（,object,）、定语（,attribute,）、状语(,adverbial,)和补语（,complement,）英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础英语,五种,基本句型列式如下：,一：,（主谓）,二：,（主系表）,三：,（主谓宾）,四：,（主谓间宾直宾）,五：,（主谓宾宾补）,2,基本句型 一：（主谓）,主语,：可以作主语的成分有,名词,（如boy），,主格代词,（如you），,动词不定式,，,动名词,等主语一般在,句首,注意名词单数形式常和冠词不分家！,谓语,：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）,没有宾语，形成主谓结构，如：We come.,此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思这类动词叫做,不及物动词,，后面可以跟,副词、介词短语、状语从句,等不及物动词）,1.The sun was shining.太阳在照耀着2.The moon rose.月亮升起了3.The universe remains.宇宙长存4.We all breathe,eat,and drink.我们大家都呼吸、吃和喝5.Who cares?管它呢？,6.What he said does not matter.他所讲的没有什么关系7.They talked for half an hour.他们谈了半个小时8.The pen writes smoothly 这支笔书写流利3,基本句型 二：（主系表）,此句型的句子有一个共同的特点：句子,谓语动词都不能表达一个完整的意思,，必须加上一个表明主语身份或状态的,表语,构成复合谓语，才能表达完整的意思这类动词叫做,连系动词,系动词分两类：,be,look,keep,seem,等属一类，表示,情况,；,get,grow,become,turn,等属另一类，表示,变化,。
be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用其它系动词仍保持其部分词义感官动词多可用作联系动词：,look,well/面色好,sound,nice/听起来不错,feel,good/感觉好，,smell,bad/难闻,（是系动词）,1.This is an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典2.The dinner smells good.午餐的气味很好3.He fell in love.他堕入了情网4.Everything looks different.一切看来都不同了5.He is growing tall and strong.他长得又高又壮,6.The troubleis that they are short of money.麻烦的是他们缺少钱7.Our well has gone dry.我们井干枯了8.His face turned red.他的脸红了There be 结构：There be 表示存在有这里的there没有实际意义，不可与副词there那里混淆此结构后跟名词，表示（存在）有某事物,试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。
/前一个there无实意，后一个there为副词那里4,基本句型 三：（主谓宾）,此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有,实义,，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个,宾语,，即动作的承受者，才能使意思完整这类动词叫做,及物动词,宾语位于及物动词之后，一般,同主语构成一样,，不同的是构成宾语的代词必须是,代词宾格,，如：me，him，them等,（及物动词）,1.Who knows the answer?谁知道答案？,2.She smiled her thanks.她微笑表示感谢3.He has refused to help them.他拒绝帮他们4.He enjoys reading.他喜欢看书5.They ate what was left over.他们吃了剩饭6.He said Good morning.他说：早上好！,7.I want to have a cup of tea.我想喝杯茶8.He admits that he was mistaken.他承认犯了错误5,基本句型 四：（主谓间宾直宾）,有些及物动词可以有,两个宾语,，如：,give给，pass递，bring带，show显示,。
这两个宾语通常一个指,人,，为,间接宾语,；一个指,物,，为,直接宾语,间接宾语一般位于直接宾语之前一般的顺序为：,动词+间接宾语+直接宾语,如：Give me a cup of tea,please.,强调间接宾语顺序为：,动词+直接宾语+介词+间接宾语,如：,Show this house to Mr.Smith.,（及物）（多指人）（多指物）,1.She ordered herself a new dress.她给自己定了一套新衣裳2.She cooked her husband a delicious meal.她给丈夫煮了一顿美餐3.He brought you a dictionary.他给你带来了一本字典4.He denies her nothing.他对她什么都不拒绝5.I showed him my pictures.我给他看我的照片,6.I gave my car a wash.我洗了我的汽车7.I told him that the bus was late.我告诉他汽车晚点了8.He showed me how to run the machine.他教我开机器。
6,基本句型 五：（主谓宾宾补）,此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个,补充成分,来补足宾语，才能使意思完整宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出,说明,的成分宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语名词/代词宾格+名词,The war made him,a soldier,./战争使他成为一名战士.,名词/代词宾格+形容词,New methods make the job,easy,./新方法使这项工作变得轻松.,名词/代词宾格+介词短语,I often find him,at work,./我经常发现他在工作.,名词/代词宾格+动词不定式,The teacher ask the students,to close the windows,./老师让学生们关上窗户.,名词/代词宾格+分词,I saw a cat,running across the road,./我看见一只猫跑过了马路.,7,（及物）（宾语）（宾补）,1.They appointed him,manager,.他们任命他当经理2.They painted the door,green,.他们把门漆成绿色,3.This set them,thinking,.这使得他们要细想一想。
4.They found the house,deserted,.他们发现那房子无人居住5.What makes him,think so,?他怎么会这样想？,6.We saw him,out,.我们送他出去,7.He asked me,to come back soon,.他要我早点回来8.I saw them,getting on the bus,.我看见他们上了那辆公共汽车8,但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）我们称之为：,定语、状语,一、定语：,定语是对,名词或代词,起修饰、限定作用的,词、短语或句子,，汉语中常用的表示定语通常位于被修饰的成分前若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常,置后,副词用作定语时须放在名词之后形容词,作定语：,The,little,boy needs a,blue,pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a,handsome,boy./Tom是个英俊的男孩There is a,good,boy./有个乖男孩数词,作定语相当于形容词：,Two boys need,two,pens./两个男孩需要两支钢笔The,two,boys are students./这两个男孩是学生There are,two,boys in the room./房间里有两个男孩代词或名词所有格,作定语：,His,boy needs,Toms,pen./他的男孩需要Tom的钢笔His,name is Tom./他的名字是汤姆9,介词短语,作定语：,The boy,in the classroom,needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔The boy,in blue,is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆There are two boys,of,9,and three,of,10,./有两个9岁的，三个10岁的男孩名词,作定语：,The boy needs a,ball,pen./男孩需要一支圆珠笔There is only one,ball,pen in the,pencil,box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词,作定语：,The boy,there,needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔The best boy,here,is Tom./这里最棒的男孩是Tom不定式,作定语：,The boy,to write this letter,needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔There is nothing,to do,today./今天无事要做分词（短语）,作定语：,The,smiling,boy,needs a pen,bought,by his mother,./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔The pen,bought,by her is made in China./她买的笔是中国产的There are five boys,left,./,有五个留下的男孩定语,从句：,The boy,who is reading,needs the pen,which you bought yesterday,./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔The boy,you will know,is Tom./你将认识的男孩叫汤姆There are five boys,who will play the game,./参加游戏的男孩有五个。
10,二、状语：,状语修饰,动词、形容词、副词或全句,，说明,方式、因果、条件、时间、地点。