单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）,是青少年时期的重要生命主题；,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；,与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分,口诀：主题愿望两相连+中国梦,我们为什么要学习？（学习的重要性）,（1）学习，不仅让我们能够,生存,，而且可以让我们有更充实的生活2）学习就是给生命添加,养料,3）学习点亮我们内心不熄的,明灯,，激发前进的,动力,4）学习能增益他人，服务社会，为幸福生活,奠基,如何学会学习？,（1）需要发现并保持对学习的,兴趣,2）需要掌握科学的学习,方法,3）要善于运用不同的学习,方式,，比如合作学习、探究学习、自主学习等我们怎样认识自己,?(,认识自己的途径）,(1)我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己：,（2）自我评价,（3）他人评价,怎样做更好的自己?,(1)需要,扬长避短,2)需要主动,改正缺点,3)需要不断,激发,自己的,潜能,友谊有什么力量？（朋友对我们有什么影响？）,朋友对一个人的,影响很大,，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友，,见证,了我们一起走过的成长历程.,朋友,丰富,了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好友谊的特质有哪些？（如何正确认识友谊？）,友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇友谊的澄清有哪些？,（1）友谊不是一成不变的2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度3）友谊不能没有原则如何呵护友谊？,呵护友谊，需要用心去,关怀,对方呵护友谊，需要学会,尊重,对方呵护友谊，需要学会正确处理,冲突,呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的,伤害,我们如何做到慎重结交网友？,（1）学会理性辨别、慎重选择2）要有一定的自我保护意识3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重在网络交往中我们应如何加强自我保护意识？,（1）在网络中要遵守道德和法律，遵守网络文明公约（2）对陌生人的邀请，予以回绝；（3）对家庭地址、联系、银行账号等个人真实信息要注意保密4）要善于上网学习，不浏览不良信息或网站5）不沉溺网络等时代对教师有什么要求？（好老师的“四有”标准）,有,理,想信念、有,道,德情操、有,扎,实学识、有仁爱之,心,的好教师道理扎心,怎样与老师交流？（或怎样建立教学相长的师生关系？）,（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。
2,）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解3,）与老师分享自己的学习感受、学习成果、可以促进师生共同进步4,）学会正确对待老师的表扬和批评如何与老师建立良好的关系？（或如何建立亦师亦友的师生关系）,（1）彼此,尊重,，是我们与老师建立良好关系的开始2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为,朋友,3）主动,关心,老师、理解老师4,）正确处理师生之间的,矛盾,如何正确对待老师的表扬与批评？,老师的表扬意味着,肯定、鼓励和期待,，激励我们更好地学习和发展；,老师的批评意味着,关心、提醒和劝诫,，可以帮助我们,反省自己，改进不足,对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，,理解老师的良苦用心,为什么要孝亲敬长？怎样孝亲敬长？,为什么：,（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务怎样：,（1）尽孝在当下从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心2）学会尊敬、倾听、感恩亲子冲突发生的原因以及影响？,（1）,独立与依赖心理的矛盾,一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们；另一方面，面对父母的信任和放手，期望得到更多的关注和呵护。
2）开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至,挑战父母的权威与经验,3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面的,差异,影响：亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力如何化解亲子冲突，和父母沟通？,（1）掌握互动,沟通的技巧和应对冲突的智慧,，是亲子之间爱的润滑剂2）选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法3）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱4）让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱现代家庭生活的重要内容有哪些？,关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动,家庭成员之间如何和睦相处？（或怎样构建和谐家庭？）,（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容2）有效交流和沟通3）以良好的心态面对家庭发展中的问题怎样理解“生命有接续”？,（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到,一个位置,，担当,一份使命,2）每个人的生命不仅仅是,“我”,的生命，还是,“我们”,的生命3）生命不仅仅是,身体,的生命，还包括,社会关系,中的生命、,精神信念,上的生命；我们在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承人类的精神文明成果。
怎样敬畏生命？,（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到,每个人都需要与他人共同生活,2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,3）对生命的敬畏是内心的,自愿,选择怎样爱护身体？,（1）关,注,身体的状况，养成健康的生活方式2）,关注自己的内心感受,（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法两关注 一安全,如何正确认识养护精神,（怎么养护）,（1）精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命,需要关注并养护,我们的精神意义）,（2）我们的精神发育，需要,物质的支持，但不完全受,物质生活条件和外部环境的制约,（3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的,民族文化,，需要在个人精神世界的充盈中发扬,民族精神挫折？我们生活道路上遇到的,阻碍、失利、失败,人们对挫折不同感受和行为反应的主要原因是什么？,是人们对挫折的认识和态度不同挫折有什么消极作用和积极作用？,消极作用,：使人产生难过、失落等负面情绪，容易让人消沉,，产生不恰当的行为,积极作用,：生活中的挫折是我们生命成长的一部分得意时,，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；,失意时,，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
怎样发掘生命的力量，战胜挫折？,（1）增强生命的,承受力,、自我调节和自我修复的能力2）培养面对困难的,勇气,和坚强意志3）借助,外力,，向他人寻求帮助4）掌握增强生命韧性的方法二力加勇气,怎样的一生是值得过的？,（1）能够活出自己的人生，实现,自我价值；,（2）在看到别人的需要时,付出自己的爱心,，承担起自己的责任；（3）将个人追求建立在,国家发展、民族振兴、,人类共同需要的基础上国民人,怎样在平凡中创造伟大？,（1）,伟大在与创造,与贡献,2）当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，,不放弃、不懈怠,，为家庭的美好和社会的发展,贡献自己的力量,时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢,书写自己的生命价值,3）,生命虽然平凡，却也时时创造伟大,当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大如何活出生命的精彩？,（1）拒绝贫乏，充盈生命2）拒绝冷漠，关切他人,（3）在平凡中创造伟大。