单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,,,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,回 忆 前 文,课文《斗笠》借,,抒写浓浓的,,情课文《酸枣请》借,,抒发真挚的,,情课文《傲霜篇》通过对,,的描写赞美了,,的品质回 忆 前 文课文《斗笠》借,1,14 、石榴又红了,作 者：郑 尔 康,,,14 、石榴又红了作 者：郑 尔 康,2,1 金风送爽，枫叶含丹邻院的两株石榴树，挂满了累累果实，像一个个小红灯笼，把枝头压得弯弯的，煞（shà）是可爱！每当这时，我便想起旧居的那几棵石榴树它们如今还在吗？这时，我就愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎 2 旧居坐落在北京景山东北麓②父亲爱好园艺，每当工余，便侍弄花草旧居的院子不算大，却栽满了桃、李、杏、梅、兰、松、竹，还有葡萄、无花果和石榴等，可说是三季有花，四时常青在东墙根，父亲不知从哪里移裁来一些黄色的野菊花。
深秋花开时，一片金黄，他便摘来泡酒在院里，抬头便能望见一片苍翠的景山父亲大概是想领略陶令③“采菊东篱下”的意境吧1 金风送爽，枫叶含丹邻院的两株石榴树，挂满了累累,3,3 在众多花木中，父亲似乎偏爱那两株盆栽的石榴在果实红透之前，他总要挑选一些较大的，逐个刻上自家的、亲友的、邻居的孩子的名字当这些石榴长得像一个个小红灯笼时，上面的名字也嵌得深深的了，像是天生的这时，大约总是挑个星期天吧，父亲把所有的孩子都叫来，院子里的小桌上摆满了各色糖果和一个个咧嘴在笑的红石榴他和孩子们一起唱啊，跳哇，做各种好玩儿的游戏或是大家围坐在他四周，听他讲迷人的童话最后他把石榴按照上面的名字分发给大家我们都异常喜爱这一时刻，后来便把这一天称作“石榴节”每当石榴开花，大家就盼望父亲在一颗颗石榴果上刻上自己的名字，然后又眼巴巴地盼着“石榴节”的到来3 在众多花木中，父亲似乎偏爱那两株盆栽的石榴在,4,4,有一年，邻居家从南方来了一个小姑娘，她说不相信石榴能在盆里开花结果父亲听了，满怀兴致地同小姑娘打赌说：“要是公公盆里的石榴不结果，公公就请客吃糖说完，一老一小认真地钩了钩手指头等到“石榴节”那天，父亲把小姑娘拉到园子里来，把刻有她名字的石榴放到她手里，还给了她许多糖果。
小女孩儿终于信服了这位可亲的公公，高高兴兴地跑着跳着回家去跟爸爸妈妈说：“公公打赌赢了，可他还是给了我好多糖果，他比我还高兴呢！”啊，充满着生活的温馨和诗一般情韵④的往事啊！,5 记得，最后一次“石榴节”前，父亲正要率团出国整理行装之余，他在石榴上刻下每个孩子的名字，然后便启程了临行前嘱咐家人说，那些石榴一定要等他回来再分然而，谁也没料到，他这一去，竟再也没有回来留给我们的是他那永远孩子般天真的笑声4 有一年，邻居家从南方来了一个小姑娘，她说不相信,5,6,这一次——也是最后一次——“石榴节”，大家望着那红得似血的果实，谁也不忍去摘，任它们在瑟瑟⑤秋风中，枯萎，坠落，化成了泥土 7 如今邻院的石榴树又挂满了小红灯笼，昔日的小伙伴们分散在天南地北，都早已做了爸爸、妈妈，甚至爷爷、奶奶我思念他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的老主人——我亲爱的父亲关于父亲的种种往事，像放电影似的一幕幕在眼前映过……,,,6 这一次——也是最后一次——“石榴节”，大家望着,6,自学要求,读准字音读通句子边读边思考：把自己的感受和问题在相应的语句旁写一写自学要求读准字音7,郑振铎，现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。
生于浙江永嘉1921年后主编《小说月报》，1945年后参与 主编《文艺复兴》、《民主》周刑等，1949年后历任文物局局长，考古研究所所长，文学研究所所长，文化部副部长、中国民间研究会副主席等职著作有小说集《家庭的故事》、《取火者的逮捕》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《中国通俗文学史》1958年10月18日，在率中国文化代表团出国访问途中，因飞机失事遇难郑振铎，现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家生,8,阅读提示,文章围绕“石榴”来讲故事，线索清晰：,回忆了父亲哪几件往事？,,,阅读提示文章围绕“石榴”来讲故事，线索清晰：回忆了父亲哪几件,9,第一件事：在石榴上刻上所有孩子的名字，待石榴成熟分给孩子们第二件事:和南方姑娘打赌石榴能否在盆里开花结果第三件事：最后一次石榴节前父亲临终嘱托第一件事：在石榴上刻上所有孩子的名字，待石榴成熟分给孩子们10,文章通过一些具体的事情来塑造“父亲”的形象，,父亲的形象是什么样子的呢？（,提示：先找一找课文中描写父亲的语句，再想想这些语句表现出父亲的什么特点,）,,,文章通过一些具体的事情来塑造“父亲”的形象，父亲的形象是什么,11,父亲爱好园艺，每当工余，便侍弄花草。
旧居的院子不算大，却栽满了桃、李、杏、梅、兰、松、竹，还有葡萄、无花果和石榴等，可说是三季有花，四时常青在东墙根，父亲不知从哪里移裁来一些黄色的野菊花深秋花开时，一片金黄，他便摘来泡酒在院里，抬头便能望见一片苍翠的景山父亲大概是想领略陶令③“采菊东篱下”的意境吧父亲爱好园艺，每当工余，便侍弄花草旧居的院子不算大，却栽满,12,在果实红透之前，,他总要挑选一些较大的，逐个刻上自家的、亲友的、邻居的孩子的名字当这些石榴长得像一个个小红灯笼时，上面的名字也嵌得深深的了，像是天生的这时，大约总要挑个星期天吧，父亲把所有的孩子都叫来，院子里的小桌子上摆满了各色糖果和一个个咧嘴笑的红石榴他和孩子们一起唱啊、跳哇，做各种了玩的游戏或是大家围坐在他四周，听他讲迷人的童话最后他石榴按照上面的名字分发给大家我们都异常喜爱这一时刻，后来便把这一天称作“石榴节”每当石榴开花，大家就盼望着父亲在一颗颗石榴果上刻上自己的名字，然后又,眼巴巴,地盼“石榴节”的到来在果实红透之前，他总要挑选一些较大的，逐个刻上自家的、亲友的,13,父亲听了，满怀兴致地同小姑娘打赌说：“要是公公盆里的石榴不结果，公公就请客吃糖”说完，,一小一老认真地钩了钩手指头。
小女孩终于信服了这位可亲的公公，高高兴兴地跑着跳着回家去跟爸爸妈妈说：“公公打赌赢了，可他还是给了我好多糖果,，,他比我还高兴呢！”,,,,,父亲听了，满怀兴致地同小姑娘打赌说：“要是公公盆里的石榴不结,14,临行前嘱咐家人说，那些石榴,一定,要等到他回来再分,谁也没料到，他这一去，竟再也没有回来留给我们的是,他那永远孩子般天真的笑声,临行前嘱咐家人说，那些石榴一定要等到他回来再分15,这一次——也是最后一次——“石榴节”，大家望着那红得似血的果实，谁也,不忍,去摘，任它们在瑟瑟秋风中，枯萎，坠落，化成了泥土这一次——也是最后一次——“石榴节”，大家望着那红得似血的果,16,金风送爽，枫叶含丹邻院的两株石榴树，挂满了累累果实，像一个个小红灯笼，把枝头压得弯弯的，煞（shà）是可爱！每当这时，,我便想起旧居的那几棵石榴树它们如今还在吗？这时，我就愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎,如今邻院的石榴树又挂满了小红灯笼，昔日的小伙伴们分散在天南地北，都早已做了爸爸、妈妈，甚至爷爷、奶奶我思念他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的老主人——我亲爱的父亲关于父亲的种种往事，像放电影似的一幕幕在眼前映过……,,,,,金风送爽，枫叶含丹。
邻院的两株石榴树，挂满了累累果实，像一个,17,无限怀念父亲！,,,无限怀念父亲！,18,作业：我们常说，睹物思人一张贺卡、一支钢笔、一幅照片、一首歌曲……只要它带有朋友、亲人的一丝痕迹，就可能使你联想起一些往事，就可能有值得诉说的故事把你想到的故事和同学们说一说，写一写,作业：我们常说，睹物思人一张贺卡、一支钢笔、一幅照片、一首,19,。