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初中语文9年级上册:第3单元单元写作指导

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 单元写作指导,我们的青春五彩缤纷而又朝气蓬勃在这里我们品尝酸甜苦辣,展现自己;在这里我们品尝失败,收获成功走进青春,就应该让青春放出美丽的光辉;展望未来,就应该为未来插上腾飞的翅膀江无回头浪,人无再少年”,将青春握在手中,将青春铭记心头,去创造青春之辉煌让我们感受青春的火热与灿烂,尽情抒发内心的热爱与赞美吧请以“感悟青春”为题,写一篇600字左右的文章要求:文体自选(诗歌除外);语言流畅,有真情实感;文中不能出现真实的人名、地名、校名这是一道命题作文,写好这篇作文要注意以下三个方面:,1.感悟青春内涵青春的内涵可以进一步理解为“敬业”“成就”“不屈的精神”等因此,写作的范围比较宽泛2.多个角度立意可以感悟青春的风采与活力,可以表达对青春的感激与珍惜,也可以畅谈青春的激情与梦想3.选取恰当文体在文体上,可以写一篇抒情散文,表达对青春的独特感悟,抒发对青春的赞美之情,写出对青春的思考;可以写一篇记叙文,记述几件青春的故事,表现文章的主题;还可以采用书信、日记、访谈录等多种形式感悟青春,春天无时无刻不在焕发着神奇的魅力和旺盛的生命力。

青,春,人生的春天,拥有青春的我们正是播种希望的时候,珍惜,青春,把握青春,让青春在我们手中放出夺目的光彩运用比,喻,生动形象,简明准确),青春是石,撞击出奇丽的火花;青春是火,点燃起生命的,灯;青春是灯,照亮独行者的路比喻生动贴切,语言优美,,富有深意,诠释了作者对青春的感悟),青春是路,引导我们走向明天;青春是希望,给予我们梦,想挺起青春的脊梁,我们弹奏生命中那激昂的乐章青春是给予,用身心;青春是付出,用全部;青春是奉,献,用热情二、三、四三个自然段的语言很有特色:具有节,奏美、韵律感,讲究对称,读起来朗朗上口。

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