Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,高中师德师风建设自查报告,目录,引言,师德师风建设现状,自查工作组织与实施,自查结果分析与总结,整改措施与计划安排,持续改进机制建设,引言,01,01,目的,02,背景,加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，营造良好的教育教学环境当前社会对师德师风要求越来越高，教育部门也在不断加强师德师风建设，我校积极响应号召，开展自查工作报告目的和背景,全校所有在职教师，包括专任教师、行政人员等范围,主要针对教师的师德师风表现，包括教学行为、学生管理、同事关系等方面进行自查对象,报告范围及对象,师德师风建设现状,02,包括爱岗敬业、诚信友爱、公正无私、以身作则等方面，是教师职业道德的重要体现关系到学生的健康成长和学校的整体形象，是教育事业发展的基石师德师风概述,师德师风的重要性,师德师风的内涵,01,02,03,学校已制定相关方案，明确建设目标和具体措施。
制定师德师风建设方案,通过开展师德师风主题教育活动、宣传优秀教师事迹等方式，提高教师的职业道德意识加强师德师风宣传教育,将师德师风作为教师考核的重要指标，与教师的评优评先、职称晋升等挂钩实施师德师风考核机制,现有政策措施及实施情况,部分教师对师德师风的重要性认识不足，缺乏自觉性和主动性师德师风意识不强,少数教师存在违反职业道德的行为，如有偿家教、体罚学生等师德师风行为失范,学校在师德师风建设方面缺乏长效机制，相关制度和措施未能得到有效落实师德师风建设机制不完善,社会不良风气、家庭教育缺失等因素对教师的职业道德产生一定的负面影响外部环境影响,存在问题及原因分析,自查工作组织与实施,03,自查工作小组成立,学校高度重视师德师风建设，特地成立了自查工作小组，负责全面开展自查工作职责分工明确,自查工作小组明确了各成员的职责分工，包括负责人、数据收集人员、问题整理人员等，确保自查工作有序进行自查工作小组成立及职责分工,01,02,根据学校实际情况，制定了详细的自查方案，包括自查内容、方式、步骤等自查工作小组制定了合理的时间安排，分阶段进行自查，确保自查工作按时完成制定自查方案,时间安排合理,自查工作流程及时间安排,广泛参与,自查工作涉及学校各个部门和教师，各部门和教师都积极参与，配合自查工作。
密切协作,自查工作小组与各部门和教师保持密切沟通，及时协调解决问题，确保自查工作顺利进行参与人员及配合情况,自查结果分析与总结,04,在自查过程中，我们发现少数教师存在违反师德师风的行为，如体罚学生、有偿补课等针对这些行为，我们立即进行了严肃处理，包括批评教育、责令整改、取消评优评先资格等同时，我们加强了对教师的日常监管和考核，将师德师风作为重要指标纳入评价体系违反师德师风行为发现及处理情况,1,2,3,在自查过程中，我们也发现了许多优秀的典型案例，如有的教师长期坚持义务学生、有的教师积极参与志愿服务等我们对这些优秀典型案例进行了深入挖掘和宣传，通过表彰先进、树立典型，引导广大教师向优秀看齐同时，我们将这些优秀案例与教师的绩效考核、职称晋升等挂钩，进一步激发了教师的积极性和创造性优秀典型案例挖掘与表彰情况,通过本次自查，我们认为我校师德师风建设总体情况良好，广大教师能够自觉遵守职业道德规范，积极履行教书育人职责但也存在一些问题和不足，如部分教师对师德师风建设认识不足、重视程度不够等针对这些问题和不足，我们提出了以下改进建议：加强师德师风教育培训，提高教师的思想认识；完善师德师风考核机制，强化日常监管；树立典型、宣传先进，营造良好的校园氛围。
总体评价及改进建议,整改措施与计划安排,05,01,梳理师德师风方面存在的突出问题，形成问题清单02,针对问题清单，制定具体的整改措施和方案03,将整改方案与学校整体工作计划相结合，确保整改工作的有序推进针对存在问题制定整改方案,指定专人负责整改工作的推进与落实针对每个问题，明确具体的整改时间节点和责任人建立整改工作台账，对整改情况进行实时跟踪和记录明确整改责任人和时间节点要求,加强对整改工作的监督检查力度，确保各项整改措施得到有效落实定期开展整改工作回头看，对整改不到位的问题进行再梳理、再整改将整改结果与绩效考核、评先评优等工作相挂钩，增强整改工作的约束力和激励作用加强监督检查，确保整改落实到位,持续改进机制建设,06,制定师德师风考核评价标准，将师德表现作为教师绩效考核、职务晋升、评优评先的重要依据，引导教师注重职业操守和个人品德修养建立师德师风问题报告和处理机制，对违反师德师风的行为进行及时调查和处理，维护教师队伍的良好形象建立健全师德师风建设相关规章制度，包括教师职业道德规范、教育教学行为规范、学术道德规范等，确保教师明确职业操守和行为准则完善师德师风建设制度体系,通过开展师德师风主题教育活动、座谈会、研讨会等形式，加强对教师的职业道德教育和宣传，提高教师的职业认同感和责任感。
定期组织师德师风培训，邀请专家学者、优秀教师等分享经验和心得，提升教师的职业素养和教育教学能力鼓励教师积极参与学术交流、教学研讨等活动，拓宽视野，提高学术水平和教学质量加强宣传教育和培训力度,设立师德师风奖励基金，对在师德师风建设方面表现突出的教师进行表彰和奖励，树立榜样，激励广大教师争先创优建立教师职业发展支持体系，为教师提供学术研究、教学发展、管理提升等方面的支持和帮助，促进教师全面发展和自我提升鼓励教师参与学校民主管理，发挥教师在学校建设和发展中的主体作用，增强教师的归属感和使命感建立长效激励机制，促进教师自我提升,THANKS,。