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《望岳》诗歌鉴赏及阅读练习

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《望岳》诗歌鉴赏及阅读练习_第1页
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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,望岳诗歌鉴赏及阅读练习,目录,CONTENTS,诗歌背景与作者简介,诗歌内容解析与赏析,诗歌主题思想探讨与价值评价,阅读练习与答题技巧指导,跨文化对比:东西方山水诗差异与共性,当代意义:如何传承和弘扬中华优秀传统文化,01,诗歌背景与作者简介,杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫,忧国忧民,杜甫的诗被称为“诗史”他的诗词以古体、律诗见长,风格多样,以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格,而以沉郁为主杜甫与李白又合称“李杜”,杜甫也常被称为“老杜”杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于杜工部集杜甫生平及主要成就,VS,望岳是唐代诗人杜甫创作的五言古诗这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

唐代是中国古代诗歌发展的黄金时期,涌现出了众多杰出的诗人和作品望岳作为杜甫的早期作品,已经展现出了他雄浑豪放的诗风和远大的政治抱负,与当时的社会背景和时代精神相契合望岳创作背景及时代特征,望岳是杜甫的代表作之一,被后人誉为“绝唱”,是中国古代山水诗的瑰宝之一它不仅在文学史上占有重要地位,而且对后世产生了深远的影响望岳所表现出的诗人对自然山水的热爱和对人生的独特感悟,成为了后世诗人学习和借鉴的对象同时,这首诗也启示了人们要珍惜自然、勇攀高峰、追求卓越的人生态度,具有积极的社会意义诗歌在文学史上的地位和影响,02,诗歌内容解析与赏析,泰山呵,你究竟有多么宏伟壮丽?你既挺拔苍翠,又横跨齐鲁两地造物者给你,集中了瑰丽和神奇,你高峻的山峰,把南北分成晨夕望层层云气升腾,令人胸怀荡涤,看归鸟回旋入山,使人眼眶欲碎有朝一日,我总要登上你的绝顶,把周围矮小的群山们,一览无遗!,开篇以问答的形式,表示对泰山的惊叹和仰慕岱宗”,即泰山,古人以泰山为五岳之首,故称为岱宗齐鲁”,春秋时期的两个国家,这里指泰山横跨的地域青未了”,形容泰山苍翠连绵,一望无际造化”,指天地自然钟”,聚集的意思神秀”,神奇秀丽阴阳”,指山的南北两面。

割”,划分昏晓”,黄昏和早晨这两句诗描绘了泰山神奇秀丽、巍峨高大的形象全文翻译,“岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓全文翻译及重点词句解释,诗人通过描绘泰山的高大、苍翠和神奇,表现出其雄伟壮观的景象如“齐鲁青未了”一句,既写出了泰山横跨的地域之广,又暗示了其高耸入云的气势造化钟神秀”一句,则进一步以拟人的手法,将天地自然拟人化,形容其特别钟爱泰山,将神奇和秀丽都聚集在这里这不仅突出了泰山的独特地位,也展现了其无与伦比的美丽描绘泰山雄伟壮观景象,诗人在描绘泰山的同时,也抒发了自己的豪情壮志和远大抱负如“荡胸生曾云”一句,既表现了诗人对泰山的热爱和向往,又暗示了其胸怀宽广、志向远大的内心世界会当凌绝顶,一览众山小”则是全诗的点睛之笔诗人通过想象自己登上泰山绝顶的情景,抒发了其不畏艰难、勇于攀登的豪情壮志同时,“一览众山小”也表现了诗人的远大抱负和自信心态,即只有站在高处,才能俯瞰一切、把握全局抒发豪情壮志和远大抱负,诗人巧妙地运用了设问、对偶、比喻、夸张等修辞手法,使诗歌更加生动形象、富有感染力如开篇的设问句式“岱宗夫如何?”,既引起了读者的注意和思考,又突出了泰山的地位和重要性。

诗人还善于运用对比和衬托等手法来增强诗歌的表现力如将泰山的高大与周围的群山相比照,突出了其雄伟壮观的气势;将天地自然拟人化并赋予其情感和意志,则更加生动地表现了泰山的神奇秀丽和独特魅力艺术手法与修辞技巧运用,03,诗歌主题思想探讨与价值评价,诗歌通过描绘泰山的巍峨高耸、神奇秀丽,展现出自然美景的壮丽与恢弘,表达了诗人对大自然的热爱和向往诗人将个人情感融入自然景象之中,通过对泰山的赞美,表达了对美好生活的向往和对自然的敬畏之情表达对自然美景热爱和向往,借助自然景象寄托情感,描绘泰山雄伟壮观景象,诗歌中流露出诗人豪迈、奔放的情感,展现了诗人积极向上、奋发有为的精神风貌抒发豪情壮志,诗人通过对泰山的描绘,寄托了自己的理想追求,表达了对人生目标的不懈追求和坚定信念寄托理想追求,抒发个人情感与理想追求,反映社会现实和时代精神,揭示社会现实,诗歌在一定程度上反映了当时社会的风貌和现实状况,通过对泰山的描绘,揭示了社会的繁荣昌盛和人民的安居乐业体现时代精神,诗人的创作背景和时代背景紧密相连,诗歌中体现出的奋发向上、积极进取的精神,也是当时时代精神的写照杜甫的望岳在诗歌创作上取得了极高的成就,其雄浑豪放的风格、生动传神的描绘、深刻丰富的内涵,都使得这首诗成为了中国古代诗歌的瑰宝。

高度艺术成就,作为一首经典的古诗,望岳在文化传承和文学影响方面具有重要意义它不仅被后人广为传颂和学习,还对后世的文学创作产生了深远的影响传承与影响,诗歌价值评价与传承意义,04,阅读练习与答题技巧指导,词语理解题,句子赏析题,内容概括题,主旨把握题,阅读理解题型分类及解题方法,考查对诗中关键词语的理解,需要结合诗句内容和上下文语境进行推断考查对诗歌内容的整体把握,需要概括出诗歌的主要事件、人物、景物等要素要求对诗中的某一句或几句进行赏析,可以从修辞手法、表现手法、情感表达等方面入手要求理解诗歌的中心思想和作者的情感态度,需要深入分析诗歌的意象、语言和结构等鉴赏评价题型答题思路指导,鉴赏诗歌的形象,包括人物形象、景物形象和事物形象,要分析形象的特征、寓意和作用评价诗歌的语言,可以从炼字、修辞、句式等角度入手,分析诗歌语言的准确性和生动性分析诗歌的表达技巧,包括表达方式、表现手法、修辞手法等,要分析技巧的运用及其效果评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,需要深入理解诗歌的主旨和情感,对作者的观点态度进行评价可以通过阅读同类题材的诗歌、了解相关背景知识、进行仿写等方式进行训练结合具体的诗歌鉴赏题目,分析拓展延伸题型的解题思路和方法,提高学生的综合鉴赏能力。

例如,可以对比阅读望岳和其他山水田园诗,分析它们在题材、意境、语言等方面的异同点,从而加深对山水田园诗的理解和鉴赏能力拓展延伸题型的训练,示例分析,拓展延伸题型训练及示例分析,05,跨文化对比:东西方山水诗差异与共性,可追溯至诗经楚辞等古典文献,经历了汉魏六朝、唐宋等发展高峰东方山水诗起源,西方山水诗发展,东西方山水诗交融,起源于古希腊、罗马时期,经历了文艺复兴、浪漫主义等阶段的演变随着文化交流与融合,东西方山水诗在相互影响中不断发展03,02,01,东西方山水诗发展历程概述,不同文化背景下山水诗风格差异,东方山水诗风格,注重意境营造、情感抒发,语言凝练含蓄,追求言外之意西方山水诗风格,强调自然描绘、感官体验,语言直白明了,注重形式美感东西方山水诗审美差异,东方侧重内在感悟与意境深远,西方侧重外在观察与形式表现自然景观的赞美,人与自然关系思考,诗歌形式的探索,跨文化交流与影响,东西方山水诗共性特征探讨,01,02,03,04,东西方山水诗都表达了对自然美景的热爱与赞美都关注人在自然中的位置与作用,思考人与自然和谐相处之道都在诗歌形式上进行了创新与探索,丰富了山水诗的表现手法东西方山水诗在跨文化交流中相互借鉴与影响,促进了世界诗歌的繁荣与发展。

06,当代意义:如何传承和弘扬中华优秀传统文化,深入研究望岳等经典诗词,挖掘其中蕴含的爱国情怀、人生哲理、自然美学等智慧和价值观念通过诗词解读、赏析、评论等方式,引导读者领悟中华优秀传统文化的精髓和魅力将经典诗词中的智慧和价值观念与现代社会相结合,发挥其在当代社会中的积极作用挖掘经典诗词中蕴含的智慧和价值观念,利用现代科技手段,如互联网、移动应用、社交媒体等,创新经典诗词的传播方式通过诗词朗诵、音乐演绎、舞蹈表演等艺术形式,让经典诗词更加生动形象地呈现在观众面前开发经典诗词文化创意产品,如文创礼品、旅游纪念品等,让更多人了解和喜爱中华优秀传统文化创新传播方式,让经典诗词活起来,在学校教育中加强中华优秀传统文化教育,培养学生对经典诗词的兴趣和爱好通过开展诗词比赛、文化讲座等活动,提高国民对中华优秀传统文化的认知度和文化素养大力推广全民阅读活动,鼓励人们多读经典诗词等优秀传统文化书籍倡导全民阅读,提高国民文化素养,THANKS,感谢您的观看,。

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