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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/1/26,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/1/26,0,高考议论文写作指导,论证方法、引用方式、分论点、文章结构,议论文的论证方法,议论文,怎么,“,讲理,”,一、因果论证,【例,1,】,有时候磨难，恰恰能够历练人生。,贝多芬双耳失聪，却能创作出不朽的交响曲，撼人心灵，那是,因为,他顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；体操王子李宁泪洒汉城后，让李宁牌系列运动用品风靡中国，那是,因为,他懂得承受磨难，不为磨难所吓倒，才能在失败中开拓出一
2、条新路。,磨难对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方定是另一片蓝天。,二、假设论证,【例】,顽强的意志，不屈的奋斗精神，终至成功。,贝多芬在20多年的时间里，一直与,聋疾,做着坚决的斗争，终于在逝世前几年完成了一生中最富有战斗力的作品第九交响曲。,是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，,如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？,只有具备顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。,三、正反对比论证,从容是面对得失时坦然置之的豁达。,悉尼奥运会上，,王义夫,一枪失准，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，用金牌洗雪了亚
3、特兰大奥运会的遗憾；而在北京奥运会上，,美国步枪选手埃蒙斯,在倒数第二轮领先将近4环的情况下，最后一轮仅打出了4.4环。,王义夫能冷静从容面对失利，所以在一枪失准的情况下，快速调整心态，重整旗鼓，最终赢得金牌。而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理崩溃，留下了终身的遗憾。,四、比喻论证,浮尘不拂，真珠难露，我们要透过现象看到本质。,莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”,表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。,物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心的作用，而抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的
4、真正捷径。,五、归纳论证,一个人贵在自立自强。,“虎父犬子”的现象，在历史上数不胜数。蜀主刘备一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；名将周瑜足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；名相寇准智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人,这些“犬子”们，,躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。他们不懂得自立自强，不能创造属于自己的人生。无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。,六：举例论证,自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。,美国历史上最伟大的汽车推销员乔,吉拉德至今保持着一天卖出,6,辆汽车的惊人纪录。,当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸：因为我相信，我是最棒的！,正是因为吉拉德心中自信的火把
5、一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。,七、引用论证,巴尔扎克有一句名言：,“,不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。,”,人的一生中难免会遇到形形色色的打击。在不幸的重压下，天才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力，促使他们不屈不挠地奋斗，直到成功和胜利，从而获得幸福。而弱者缺乏这种毅力，以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。因此，当你遇到困难时不要退缩，用你的毅力去战胜它。,八、归谬论证：写驳论文常用方法,韩愈在讳辨一文中，为了反驳有人提出的“李贺父名晋肃，故
6、而李贺不得做进士（“晋”“进”同音，同音需避父讳）”的谬论，就用了归谬法。,韩愈指出：“,父名晋肃，子不得为进士；若父名仁，子不得为人乎？,”显然，“父名仁，子不得为人,”,的说法是十分荒谬的；因此，“父名晋肃，子不得为进士”之说也是站不住脚的。,引用名言不同的方式,【方式一】,木心说：“所谓无底深渊，,下去,也就是前程万里。”,定夺之间，始悟其意蕴之深,。,先抛出名言，再以“定夺之间，始悟其意蕴之深”自然引出下文对该名言的阐释，过渡自然。,【方式二,】,“怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。”,鲁迅一句警世箴言，如平地惊雷，掷地有声。,将名言出处融入句式之中，不落俗套。运用比喻
7、手法，将名言喻为“平地惊雷”，突显该句子的思想性。,【方式三,】,“达理故乐天而不竞，内充故退逊而不矜。”,细细品之，方知其言非虚。,以“细细品之，方知其言非虚”点明作者对名言的态度，再自然生发出围绕该名言的思考，逻辑严密。,【方式四,】,鲁迅早有,“如果能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”,的呐喊,，,梁任公曾发出,“国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡”,的感叹,。,运用“人物+名言+名词”的句式，形成对偶，论证有力；跳出俗套，用法新颖。,【方式五,】,可曾记得,“天行健，君子以自强不息”的,谆谆教诲,？,可曾记得,“数风流人物，还看今朝”的,满怀希冀,？,可曾记得,“
8、敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当”的,字字箴言,？,“可曾记得+名言+名词”的句式运用反问，情感强烈，感染力强，三个相同句式形成并列排比，强调之余，也表现作者积累之深厚。,【方式六,】,“为中华之崛起而读书！”少年周恩来的,声音清晰而坚定,，越过时间长河，为我们指明发展方向。,着眼时间跨度，“声音清晰而坚定”贯通古今，历史感跃然纸上。,【方式七,】,傅庚生先生在中国文学欣赏举隅中,抛问,：“后生学者，文与心道契否？”,点出人物与其著作，名言来源清晰，说服力强；一改“xxx曾说”的句式，运用“抛问”进行衔接，令人眼前一亮。,【方式八,】,“中华其睡狮乎？闻之当勃然兴；中华其病象乎？闻之当
9、霍然起。盖青年者，国家之魄。”每当读起李大钊这句号召，,心潮澎湃，思如潮汐,。,“心潮澎湃，思如潮汐”一句情感饱满，配合上文讲述家国情怀主题的名言，真挚动人，充满感染力。,【方式九,】,不妨听听,千古不朽的,金玉良言,：“光阴可惜，譬诸逝水。当博览机要，以济功业。”,适用于文末讨论“怎么做”的部分，以金句提出建议，循循善诱，说服力强。,【方式十】,席慕容,曾落墨,：一生或许只是几页，不断在修改和誊抄着的诗稿，从青丝到白发，有人还在灯下。,反观当下，一些人刚刚展开人生的画卷，就无所事事，颓废消极，还自诩有鲁迅先生“躲进小楼成一统,管他东夏与春秋”的洒脱，岂不知废掉的是人生，收获的是悔恨。我们不求
10、自己能在白发苍苍时，还能怀抱初心，对人生热情不减，但至少，人生紧要的那几笔，还是要细细琢磨，慢慢着色。,议论文写分论点技巧,小分论点写法多种多样，要避免重复单调、千篇一律。如果每个小分论点都是“多样人生更精彩”，就是失败的写法。下面介绍几种精彩的写法：,1、开门见山法,择一事，终一生,分论点1：择一事，终一生，成就,个人,光辉事业。,分论点2：择一事，终一生，创造,社会,伟大奇迹。,分论点3：择一事，终一生，铸就,国家,繁荣富强。,2、比喻修辞法,纸中画,法律与人情,没有画纸的色彩难以保存法律是人情的保障。,超出画纸的色彩难以成画一一法律是人情的底线。,拥有色彩的画纸更加怡人一一人情是法律的充
11、实。,3、诗句修饰法,一辈子，一件事,分论点1：一辈子，一件事，是“,但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林,”的为民奉献。,分论点2：一辈子，一件事，是“,双脚踏翻千重浪，一肩挑尽古今愁,”的为国担当。,分论点3：一辈子，一件事，是“,欲将血泪献河山，去洒东山一抔土,”的家国情怀。,强志气，满怀“,敢教日月换新天,”的豪情。,强骨气，汲取“,风雨不动安如山,”的气概。,强底气，鼓起“,腹有诗书气自华,”的韧劲。,4、人物语言领起法,责任与担当,分论点1：“,把重症患者都送到我这里来！,”是钟南山院士救死扶伤的担当精神,分论点2：“,清澈的爱，只为中国。,”是戍边英雄陈祥榕保家卫国的担当精神。,分论点
12、3：“,一个接受过教育的女娃，能够影响三代人。,”是女高校长张桂梅教育改命的担当精神。,5、颁奖词嵌入法,付出与奉献,“,步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒,”是金银潭医院院长张定宇奉献精神的体现。,“,洪水汹涌，你是浪尖上的逆行者,”是救灾英雄陈陆奉献精神的彰显。,“,没有人是生来的勇者，责任催促你重装上阵”,是快递员汪勇奉献精神的表现。,6,、成语嵌入法,新时代的青年要有新认识，不羡慕“,锦衣玉食,”，要甘于平凡。,新时代的青年要有新追求，不追求“,名扬四海,”，要甘于奉献。,新时代的青年要有新担当，不安于“,坐享其成,”，要甘于冲锋。,议论文的写作结构,第一种：,传统三段论式,保持你
13、的独立,引材料,：简述“毛毛虫”现象。,是什么,：“毛毛虫”现象的本质是盲目跟风听从，缺乏独立能力。,为什么,：人身处群体当中，就容易有依赖心理，而失去辨识力，从而陷入盲目的误区。人一旦盲从跟风，就容易变得非理性，从而成为推波助澜的力量，一起走向错误乃至自我毁灭的道路。,怎么样：,擦亮智慧的双眼，分辨事物的迷雾和真相。保持独立的姿态：能敢于跳出错误的怪圈。,再点题：,人是万物之灵长，不能在嗤笑毛毛虫的同时，又做出同样被人嗤笑的行为。,第二种：,引议联结式,敢于做独行者,引,：简要概述“毛毛虫”现象。,议,：具体分析材料内容，也就是材料本身带给我们的启示。“毛毛虫”之所以走向死亡的悲剧，走不出徒
14、劳的怪圈，是因为缺乏异见者和独行者。只要有一只毛毛虫与众不同，走出队列，便可以避免死亡的命运。,联,：联系生活（社会）实际。我们何尝不也是在做这样的“毛毛虫,”,呢？学习上，沦为做题机器，只会玩题海战术，而缺乏独立思考能力。看待问题时，容易被裹挟、被带节奏，参与到非理性的喧哗与骚动。,结,：再做结论，总结观点。敢于做独行者，而不是盲目的“追随者”。,第三种：,正反对比,引述材料,：简述“毛毛虫”现象。,分析材料,：毛毛虫身处群体中，产生依赖心理，也没了自主性，从而导致悲剧结局。,正面观点,：人在生活中，也要保持明亮的眼睛，清醒的头脑。这是一壶“理性”的香茗。,反面观点,：不能盲目跟风，无脑听从
15、他人，这是一杯可怕的“毒酒”。,再次点题：,要保持清醒与清醒，拒绝盲从与随大流。,第四种：,层层推进式,跳出怪圈，开辟新路,引出话题,：毛毛虫现象让人嗤笑，也让人警醒。,分析材料,：毛毛虫为何可笑？从毛毛虫，到并不高级却不自知的人,展开论述,：有能力者，要敢于做引路人，做“丹柯”，带领众人跳出怪圈,继续论述,：自我觉醒，乐于做“丹柯”的追随者，走出属于自己的新路,联系实际,：生活中，各种“毛毛虫”现象，比如网络非理性暴力，比如教育内卷的怪圈,第五种：,设置分论点式,向盲从说“不”,引用材料,：简述“毛毛虫现象”,提出观点,：不做盲目可悲的“追随者”，要敢于做理性的“独行者”,分论点一,：众恶之，必察焉。当网络一边倒地抨击某个人，我们要保持足够的理性和克制，不妨让子弹再飞一会儿。,举事例,：重庆公交车坠江事件中，无辜的小轿车女司机遭遇可怕的网络暴力。,分论点二,：众好之，必察焉。当众人无脑追捧某个人和某件事事，也保持必要的警惕和清醒。,举事例,：多年来顶流明星的粉丝，无条件地支持甚至纵容偶像，沦为乌合之众。,再点题,：人是高等动物，不该重蹈毛毛虫的覆辙。,
