幼儿园大班健康《我是安全小卫士》教案设计意图：进入冬季，我园细致有效的“冬防安全教育”活动拉开序幕我们大班组围绕“平安快乐每一天”这一主题开展了丰富多彩的教育活动，从食品卫生安全、交通安全、消防安全、运动安全、游戏安全等方面引导幼儿关注自己的安全问题，从小会保自己，更加健康的成长《我是安全小卫士》健康教育活动以幼儿一日生活为基础，通过分组竞赛的形式勾起孩子们强烈的参与热情，运用现代教育技术将幼儿的危险行为再现于屏幕之上，吸引幼儿目光的同时，警醒他们，反省自我，树立安全无小事，从我做起，从身边的小事做起，才能远离危险的意识活动目标：1.萌发学做安全小卫士的积极情感2.反省自己的日常行为，知道安全重于一切，树立自我保护意识3.积极参与活动，大胆展示自我，增强团队意识活动重难点：重点：幼儿通过分组竞赛反思自己的日常行为，提高自救自护能力难点：警醒自我，监督他人，远离危险活动准备：1.幼儿情感经验准备：基本的安全健康知识2.教师准备：课件、红五星若干、评比板、安全小卫士徽章活动过程：一、 谈话导入：教师：最近老师和小朋友们一起讨论了许多有关安全方面的话题，小朋友们可真棒，不但认识了许多安全标识，也了解紧急求助怎样使用，还知道了在生活中很多东西比较危险我们要远离它。
今天，老师就想请小朋友来一场“安全知识在我心”竞赛活动，看看谁是真正的“安全小卫士”二、 幼儿分组，了解竞赛规则1.幼儿自主分组，教师指导建议：（1）师：既然是竞赛活动，那请小朋友先选择队组成员，分成两组，准备参赛2）讨论组名，展示交流2.教师介绍竞赛规则：幼儿根据课件图片显示的内容，找出其中存在的安全隐患，并说出其中的危害性，应该怎么做，积极发言并回答正确的幼儿可以为本组赢得一颗红五星竞赛结束，哪组的红五星最多哪组获胜，组员可获得动漫卡通小花一朵以作奖励另：“安全小卫士”由老师和小朋友根据竞赛活动中幼儿的表现情况，推选两名，并为其佩戴徽章三、 幼儿开始安全知识竞赛1.出示课件，幼儿观看，抢答了解安全行为的重要性）（1）手摸电源插座2）手伸进门缝里，脚站在门槛上3）鞋带松了4）玩打火机5）剪纸时用剪刀指别人6）画画是用铅笔指别人7）用手触碰仙人球8）坐椅子时翘起椅子腿2.幼儿交流认知，受到启发教育安全无小事，从我做起，从身边的小事做起，远离危险平安快乐每一天，！四、 宣布比赛结果，颁发“安全小卫士徽章”1. 数红星，宣布获胜的一组进行表扬鼓励另一组不要灰心，表现也不错，还要继续加油！）2、评选“安全小卫士”2名，带徽章。
评选标准：竞赛中积极发言，安全知识点讲解清楚，且平时在园行为规范，安全防范意识强全体幼儿和老师共同评选，佩戴徽章五、 活动小结：教师：通过今天的竞赛活动，老师收获了一份欣慰，为小朋友获得了那么多的安全知识而欣慰；收获了一份感动，为小朋友团结一致，努力为本组争取荣誉而感动，希望在今后的时光里，每一位小朋友都平平安安，快快乐乐成长！六、 活动延伸：请小朋友做一名小小安全侦查员，寻找幼儿园其他地方有什么安全隐患，记下来，与老师、小朋友们一起讨论解决的方法教学反思：本节安全教育活动在孩子们竞相参与的热情中结束了，由于课件中呈现的是身边小朋友的身影，所以吸引了孩子的眼球他们仔细观察课件展示的内容，回忆自己平时在幼儿园有没有做过和课件中小朋友一样的危险行为，思考这种行为的可怕后果，并举手大胆发言，交流认知，从而树立安全要人人注意、事事注意，才能远离危险的意识，自护水平和防范能力明显得到提高另外本节教育活动是以分组竞赛的形式开展的，这大大激发起了幼儿参与活动的兴趣，在活动中我深深感受到孩子们强烈的竞争意识、团队意识，为了给本组争得一枚红五星，平时发言积极的小朋友更踊跃了，连性格内向、胆小的王睿琪、韩思瑶等小朋友也加入进来，用实际行动展示他们也想给自己的队组争光添彩。
总而言之，孩子们安全自护能力得到发展的同时，集体荣誉感、团队意识也得到了培养第 4 页 共 4 页。