第二单元,比例,第,1,课时,比例的认识,（,1,）,北师大版六年级下册数学课件,目录,目录,CONTENTS,CONTENTS,1-,情境导入,2-,探究新知,3-,巩固练习,4-,课堂小结,情境导入,第一部分,PART,01,联系比的知识,想一想：,怎样的两张图片像？怎样的两张图片不像呢？,找一找，哪张图片与图,A,像？,探究新知,第二部分,PART,02,8,12,8,4,2,1,12,6,2,1,宽与宽的比：,长与长的比：,尝试写出像的两张图片长与长之比，宽与宽之比12,6,8,4,2,3,4,2,2,1,6,3,2,1,宽与宽的比：,长与长的比：,6,3,4,2,8,12,6432,图A长与宽之比：,32,图B长与宽之比：,它们的长宽之比又有什么关系呢？,2,3,12832,图D长与宽之比：,8,3,4,3,6,8,3,4,宽与宽的比：,长与长的比：,3,4,4,3,83,图C长与宽之比：,6432,图A长与宽之比：,3,2,8,3,这两张图片相应的比又有什么关系呢？,比相等的两张图片像，比不相等的两张图片不像你们发现了什么吗？,像,12,6,8,4,，,6,4,3,2,这样,表示两个比相等的式子,叫作,比例,。
12:6,8:4,内项,外项,12,6,8,4,也可以写成,3:2,15:10,2:10,3:15,2:3,10:15,10:2,15:3,调制蜂蜜水配比情况表,蜂蜜水,A,蜂蜜水,B,蜂蜜,/,杯,2,3,水,/,杯,10,15,右表是调制蜂蜜水时蜂蜜和水的配比情况，根据比例的意义，你能写出比例吗？写一写，与同伴交流巩固练习,第三部分,PART,03,1.,（,1,）分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例长与长的比为,3:91:3,宽与宽的比为,2:61:3,这两个比能组成比例3:92:6,（,2,）分别写出图中每个长方形长与宽的比，判断这两个比能否组成比例小长方形中，长与宽的比为,3:2,大长方形中，长与宽的比为,9:63:2,这两个比能组成比例2.,下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的,比例写出来15,18,和,30,36 4,8,和,5,20,15,18,30,36,不能组成比例,4,8 12,15,18 56,30,36 56,5,20 14,能组成比例,(,教材,P17 T2),能组成比例,0.5,2 14,不能组成比例,41,1,4,1,16,1,18,1,3,1,9,1,6,和,0.5,2,和,1,4,1,16,31,1,3,1,9,31,1,18,1,6,1,6,1,18,1,3,1,9,3.,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？,把能组成比例的写出来。
210,370,1,3505701,21033505,能组成比例,（,1,）上学时间/分,3,5,路程,/,m,210,350,500,1050,1,90020451,不能组成比例,（,2,）打字时间/分,10,20,打字总数,/,m,500,900,0.5,41,8,64818,0.54648,能组成比例,（,3,）配制果汁原汁/,kg,0.5,6,水,/,kg,4,48,2,1.65,4,53.5107,不能组成比例,（,4,）买铅笔铅笔数量/支,2,5,总价,/,元,1.6,3.5,4.,声音在空气中的传播情况如下表请根据表中的数据写出三个不同的比例1020,31360,4,340,1680,2,1020,3340,1,（答案不唯一）,路程,/,m,340,680,1020,1360,时间/秒,1,2,3,4,课堂小结,第四部分,PART,04,组成比例的四个数，叫作比例的,项,12:6,8:4,内项,外项,表示,两个比相等的式子,叫作,比例,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,第二单元,比例,第,1,课时,比例的认识,（,1,）,北师大版六年级下册数学课件,。