人教版2022小学数学二年级上册第一单元长度单位 (1)

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版,2022,小学数学二年级上册,认识厘米用厘米量,汇报人:,XXX,时间:,XXXXX,第一单元长度单位,目录,1,新课导入,2,新知讲解,01,新课导入,在没有尺子的情况下,想量出这张课桌的长,你会怎么做?,1,这块石头有,2,庹,宽。,很久以前,人们用,1,庹(,)、,1,拃(,),等作为测量长度的单位。,这块布有,5,拃长。,这根竹竿有,4,个脚长。,用,拃,(,zh,),作单位量一量课桌,的,长。,有,5,拃长。,有,3,拃长。,用,拃,(,zh,),作单位量一量课桌,的,长。,量的都是课桌的长,

2、为什么量的结果不一样呢?,需要统一长度单位。,有,5,拃长。,有,3,拃长。,尺子是测量长度的工具,2,就是一个统一的长度单位。,,,尺子上的,“,厘米,”,请你认真观察尺子,看看尺子上都有些什么。,0,0,1,2,3,4,5,6,7,8,数字,刻度线,“,厘米,”,可以,用“,cm,”表示。,“0”在尺子上表示起点,测量时,一般以“0”作为起点开始测量,。,你们还能说说从哪里到哪里是,1,厘米吗?,在尺子上,每相邻,两个,数之间的长度都是,1,厘米。,1,厘米,刻度,0,到刻度,1,之间的长度是,1,厘米,。,图钉的长大约1厘米。,田字格宽大约,1,厘米。,食指宽大约,1,厘米。,还有哪些物

3、体的长度大约是1厘米,?,量,比较短的物体,,可以用,“,厘米,”,作单位。,4,厘米多,量一量下面纸条的长度。,3,这样量对吗?,5,厘米,量一量下面纸条的长度。,3,4,厘米多,5,厘米,在用尺测量纸条的长度时,,要注意把尺子的刻度,0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几,。,02,新知讲解,5,厘米,还可以这样量:,6,1,5(,厘米),看一看,铅笔长()厘米。,8,(,教材,P4,上面的做一做,),1.,下面哪种测量方法正确?在括号内画“,”。,2.,量一量。,用尺子量一量,食指宽约()厘米,,手掌宽约()厘米,,一拃长约()厘米。,1,(答案合理即可),6,10,3.,填一填。,纸条长()厘米。,4,纸条,长()厘米。,2,4.,哪个测量的结果对?在(,)里画“”。,(),(),(),长,5,厘米。,长,4,厘米。,大约,5,厘米长。,(,教材,P10 T10),1.,量比较短的物体,可以用,“,厘米,”,作单位。,2.,量物体的长度时,,把尺的刻度0对准物体的左端,再看物体的右端,物体的右端对着几,物体的长度就是几厘米,。,通过这节课的学习活动,你有什么收获?,人教版,2022,小学数学二年级上册,认识厘米用厘米量,汇报人:,XXX,时间:,XXXXX,第一单元长度单位,

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