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1、诗歌鉴赏,学习目标：,1.复习诗歌鉴赏,“古代诗歌的对比鉴赏”,2.掌握类型题,答题方法，模式,。,3.学习,讲评类型题,重难点特训：古代诗歌的比较鉴赏,古代诗歌的鉴赏题目中,比较鉴赏更加有利于,考查思辨能力,和,比较分析能力,。命题者往往选取两首,主题、风格、题材、体裁、作者等,方面,相同或相近,的诗歌进行,比较,。其比较点往往是两首诗歌的,相同点或相异点,。,古代诗歌比较鉴赏题表面看来较难把握,实则有规律可循,都是从诗歌的,形象,(意象、意境)、,语言,、,表达技巧,和,情感,方面设置题目。,应对策略,1.读懂诗歌,理清大意。,两首诗对比阅读,难度增加了,先要读懂每一首诗,再比较。,2.辨
2、别异同,知同辨异。,诗歌鉴赏比较阅读应遵循的基本原则就是“知同辨异”,:,“知同”,就是发现两首诗中相同、相似的东西,如,题材相同,;“,辨异,”就是,分辨两诗中不同乃至相对、相反的东西,。“知同”也好,“辨异”也好,重点都要落实到上面提到的一些主要对比点上去,都要从诗中找到具体依据。,鉴赏答题之际,可以从题干对另一诗的解说中得到启示,从“同”中比较,发掘出“异”处。,一、形象角度意境意象的比较,这个角度往往考查不同诗歌,对同一描写对象的比较,。,意象,就是物象与情思的组合,。象即诗中的形象,不仅包含,人物形象,也包括,景象、物象、事件,和,抒情主人公形象,;意即,作者自身的情思。,意境,是诗
3、人要表达的思想感情和诗中描写的情景有机融合的一种境界。,意境的核心内容是情和景的关系。,一方面,相似的环境,可以表现,有差别的情感,;,另一方面,相同的情感,又,可用不同的环境,来表现。,一般来看,意象与词句相关,意境则与全篇对应。,离开意象,无以谈意境。故在古典诗词中,意象是切入点,意境是落脚点。,比较鉴赏时要注意:披“象”入“意”,由“象”至“境”。,如,2015全国卷发临洮将赴北庭留别的第1题就是对“塞外景物”的比较。,针对训练,1,阅读下面这两首诗，完成题目。,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,宿渔家,郭震,几代生涯傍海涯，两三
4、间屋盖芦花。,灯前笑说归来夜，明月随船送到家。,(1),下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的一项是,A,两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景：第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。,B,第一首诗的后两句，写夜深时当诗人抱膝灯前，想到家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人”，含蓄地抒发了诗人的“思家”之情。,C,第二首诗的首句连用两个“涯”字，把“生涯”与“海涯”联系起来，音节朴实流畅，形成朴实中见巧思的妙处；而第二句中的“芦花”这一意象简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。,D,第二首诗的最后一句，通过写渔人不畏全天打鱼的辛苦，在月明之夜还驾船送诗人回家，写出了海边渔人淳朴
5、善良、善解人意的性格特点。,(2),两首诗都写到了“灯”这一意象。请联系诗歌的内容，分析这个意象在两首诗中的不同表现。,形象（意象）,的比较,读懂诗歌,邯郸冬至夜思家：我居住在邯郸驿馆的时候正逢冬至佳节，晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我想，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。,宿渔家：世代在海边生活，几间小屋上面覆盖着雪白的芦花。夜晚归来，在灯前笑着告诉留宿的客人：,“,是明月一路跟随着小船，把我送到家里的啊！,”,【答案】,D,解析,(1),“,在月明之夜还驾船送诗人回家,”,错，这是渔人晚归的诗意表达。,【,答案】,(2),白诗中的,“,灯,”,是思念之灯,
6、，,通过,冬至佳节的反衬，抱膝细节的刻画，以及三、四句,“,对写法,”,的使用，可以看出，此,“,灯,”,的意象,表现了诗人旅途漂泊中的凄清怅惘和孤寂思家之情；,郭诗中的,“,灯,”,是温暖之灯,，,通过,芦花意象的衬托，,“,笑说,”,一词的点明，明月送归的渲染，可以看出，此,“,灯,”,的意象,表现了诗人住宿在渔家所感到的温馨、愉悦之情。,二、语言角度用词风格的比较,语言比较鉴赏主要分,动态语言比较题,和,静态语言风格比较题,也称微观语言比较题和整体风格比较题两类。其中,微观语言比较,题主要通过,“炼字题”,在单首诗歌内进行比较。,2016全国卷,内宴奉诏作的第1题就是从微观角度对,炼字,
7、的比较考查。,2020浙江卷,比较秋江送别与送柴侍郎两诗的后两句，分析后者写法的妙处。（,炼句,）,静态语言风格比较题,也称整体风格比较题。2019全国卷,插田歌(节选),的第15题就是从整体风格的比较考查。,与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？,针对训练,2,阅读下面这两首诗，完成题目。,与浩初上人同看山寄京华亲故,柳宗元,海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。,若为化作身千亿，散向峰头望故乡。,登崖州城作,李德裕,独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。,青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。,注两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕因党争在垂
8、暮之年被弃置崖州。浩初上人：浩初和尚，潭州人。,(1),下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(),A,两诗都写了“望”，柳宗元“望”的是故乡，李德裕“望”的是帝京，思念都很深切。,B,李德裕凭楼远眺，亲眼见到鸟儿无法飞越百匝千遭的青山，于是触景生情，悲从中来。,C,登崖州城作全诗描写了作者被贬的境遇和不能回归的深沉忧伤，情调悲怆沉郁。,D,两诗都写到“山”，就手法而言，柳诗用的是比喻手法，而李诗用的则是拟人手法。,(2),柳诗的,“,割,”,字和李诗的,“,绕,”,字历来为人所称道，请简要分析它们好在哪里。,语言,的比较,读懂诗歌,与浩初上人同看山寄京华亲故：海边的尖山好像利剑的锋芒，到
9、秋天处处割断人的愁肠。怎能让此身化作千千万万，散落到每个峰顶眺望故乡？,登崖州城作：我独自一人登上高楼遥望帝京，这是鸟儿也要飞上半年的路程。连绵的青山似乎非要把我留住，层层围住这崖州郡城。,解析,(1)B,项，,李德裕诗没有说,“,亲眼见到鸟儿无法飞越百匝千遭的青山,”,，只是说鸟儿飞到帝京也要半年时间，言路途之远。,答案,(2),“,割,”,的意思是割断、割裂，,说海边的群山像锋利的剑刃一样将自己的愁肠割断，,形象地描绘出作者的贬谪之痛和思乡之愁。,“,绕,”,的意思是围绕、环绕，,说青山将崖州城层层围住，使得诗人无法从此处脱身，,象征性地写出诗人政治上的困境。,三、技巧角度手法效果比较,在
10、对表达技巧的考查中,对表现手法的考查居多,有的没有点明表现手法,需要辨别相关手法;,有的点明了表现手法,但要求结合作品分析、比较。(2016浙江卷)这两首诗在叙事上有何特色?试简要分析。,针对训练,P188,4,阅读下面两首咏物诗，完成题目。,咏牡丹,宋王溥,枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。,堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。,苔,清袁枚,白日不到处，青春恰自来。,苔花如米小，也学牡丹开。,(2),这两首咏物诗除了托物言志外，各自主要运用了哪种修辞手法？请做简要分析。,表达技巧的比较,(1),下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是,A,王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”的特点，再褒扬
11、其实用价值。,B,王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。,C,“青春恰自来”是说苔藓凭自己的努力，长出绿意，焕发青春的光彩。,D,两诗都写到了牡丹，但表达目的不同，,王诗突出其硕大,，袁诗侧重写它开放的美。,读懂诗歌,咏牡丹：枣花虽然很小，但能结果实；桑叶虽然柔软，却能养蚕吐丝。可笑牡丹花大得像斗，却不能成就一点实事就凋落了。,苔：明亮的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，照常在蓬勃地生长。即使那如米粒一般微小的苔花，也学那美丽高贵的牡丹，自豪地盛开。,四、思想情感角度内容感情的比较,内容情感的比较是指对,不同诗歌描写相同内容,时所表达思想感情的比较,或,同
12、一诗人抒写相似内容,所表达的思想感情的比较。,读懂诗词,理解内容、把握情感是前提。另外要注意以下几种方法:,读诗的题目,。题目往往点明了诗的主要内容,定下了感情基调。,了解作者的身世及所处的朝代,即,知人论世,。同样的景物,因诗人境遇、心情不同,往往会寓含截然不同的情感。,注意诗中的意象,。诗歌要借助意象来表情达意。,注意诗的最后两句,。古人写诗常常卒章显志,点明主旨。,(2016北京卷),“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首记游诗游山西村。结合具体诗句,比较这首诗和西村在内容上的相
13、同点与不同点。,5,阅读下面这首宋词，完成题目。,临江仙,徐昌图,饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。,今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。,(1),下列对本词的理解，不正确的一项是,A,首两句直写别离，“散”“离”“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉、羁旅之恨。,B,第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。,C,四、五两句描绘的是作者眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，
14、“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。这两句极写浪迹飘零之苦，是移情于景。,D,上阕写的是离别前的情景，是实写。下阕写的是词人想象离别后的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情，含蓄隽永，耐人寻味。,(2),这首词的下片与雨霖铃“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”有相同之处，请结合两首词做简要分析。,(6分),意象、意境、表达技巧、思想情感,的比较,读懂诗歌,喝完饯别酒，和友人们挥手别去，一个人孤独西行；常常怨恨这种漂泊不定、短暂虚浮的人生。回首看到如烟似雾的杨柳重重遮断视线。(往前看去)风轻云淡，孤雁远征；寒日将落的傍晚，天空中呈现一片酡红。,今夜画船将停在什么地方？想来应该是在那潮平水落时，泊
15、于岸边，让人感受一片清月迷漾。到酒消人醒时，那种愁绪更加难以排遣了。残灯明灭，孤枕难眠；五更时轻风起，暗浪拍船。,【答案】,D,项,，上阕写的是离别时和离别后的情景，而不是离别前的情景。,【答案】,(2),两者,都写了离人不堪离别之苦,，借酒消愁，,表达深深的离愁别绪。,两首词都,通过想象来虚写,，都设想酒醒后的情景，,突出离别后的孤独无依、凄苦难耐之感。,两首词,都采用意象,“,月,”,来,渲染羁旅之愁,，从而产生感人至深的艺术效果。,两首词,都采用借景抒情的手法,，通过景物描写来,渲染羁旅之情,。,一、阅读下面这首唐诗，完成12题。,台城,罗隐,水国春常在，台城夜未寒。,丽华,承宠渥，江令
16、,捧杯盘。,宴罢明堂烂，诗成宝炬残。,兵来吾有计，金井玉钩栏,。,越中览古,越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,注台城：东晋、南朝时期台省(中央政府)和皇宫所在地。罗隐：晚唐诗人。丽华：指陈后主宠妃张丽华。江令：指陈后主时尚书令江总。隋兵破城，陈后主携宠妃跳井避匿，后被捉出。,1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(),A首联点明南朝陈国地处江南，常享自然春光，又言其宫中夜夜歌舞升平，一片太平春景。,B颈联描绘出君臣尽情欢宴、纷纷吟诗作对的情景，表现了君臣关系的和谐和宴会的高雅。,C尾联写隋军压境之时陈后主携宠妃跳井藏匿的狼狈与凄惶，暗寓作者态度，情感含蓄蕴藉。,D全诗由春意起，由宴饮承，由宴罢转，由逃匿合，结构严密浑成，不着痕迹地表达主题。,2同为咏史诗，本诗与李白的越中览古在思想情感和艺术手法上有何不同？请简要分析。,思想情感和艺术手法,比较,读懂诗歌,台城：陈国地处江南水乡，春色常在；台城夜夜弦歌不断，春意融融。张丽华等美姬承受着陈后主的宠爱与恩泽，尚书令江总等股肱大臣亲自为陈后主和宠妃捧杯传盘。宴会结束，高大的宴厅都被损坏了；华丽的诗句写成后
