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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,写作品梗概,统编教材六年级下册第二单元,大任务：布展世界名著长廊,要写一个故事梗概，我们应该怎么做呢？,任务一：学习梗概的写法,任务二：写名著梗概,任务三：交流、提升,任务四：誊抄梗概，布置展板,梗概是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言记录下来，让读者在短时间内了解其精彩的内容。,任务一：学习鲁滨逊漂流记梗概的写法,梗概是把书、文章或影视作品的,主要内容,用简练的语言记录下来，让读者在短时间内了解其精彩的内容。,任务一：学习鲁滨逊漂流记梗概的写法,第一章,矢志远航,1,第一节,出海,2,第二节,奴隶,8
2、,第三节,逃离,11,第四节,在巴西,16,第五节,风暴,22,第二章,荒岛生活,27,第一节,搬运,28,第二节,安家,3,3,第三节,振作,41,第四节,日记,48,第五节,求生,54,第六节,生病,62,第七节,探索,68,第八节,三年,73,笫九节,大陆,86,第十节,巡游,92,第十一节,乐岛,100,第十二节,足印,105,第十三节,野人,111,第十四节,威胁,118,第十五节,炮声,123,第十六节,较量,130,第十七节“星期五”,137,第十八节,希望,144,第十九节,战斗,152,第二十节,君臣,160,第二十一节,英国船,167,第二十二节,平息叛乱,176,第二十三
3、节,准备返回英国,190,第三章,回归文明,195,第一节,我成了富翁,196,第二节,陆路历险,203,第三节,重返荒岛,216,目,录,流落荒岛,建房定居,畜养培育,救,“,星期五,”,回到英国,流落荒岛,建房定居,救,“,星期五,”,回到英国,畜,养培养,第一章,矢志远航,1,第一节,出海,2,第二节,奴隶,8,第三节,逃离,11,第四节,在巴西,16,第五节,风暴,22,第二章,荒岛生活,27,第一节,搬运,28,第二节,安家,3,3,第三节,振作,41,第四节,日记,48,第五节,求生,54,第六节,生病,62,第七节,探索,68,第八节,三年,73,笫九节,大陆,86,第十节,巡游
4、,92,第十一节,乐岛,100,第十二节,足印,105,第十三节,野人,111,第十四节,威胁,118,第十五节,炮声,123,第十六节,较量,130,第十七节“星期五”,137,第十八节,希望,144,第十九节,战斗,152,第二十节,君臣,160,第二十一节,英国船,167,第二十二节,平息叛乱,176,第二十三节,准备返回英国,190,第三章,回归文明,195,第一节,我成了富翁,196,第二节,陆路历险,203,第三节,重返荒岛,216,目,录,流落荒岛,建房定居,畜养培养,救,“,星期五,”,回到英国,目 录,梗 概,第二章 荒岛生活,第一节 搬运,第二节 安家,第三节 振作,第四节
5、 日记,等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。,鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。,对比阅读,“,目录,”,与,“,梗概,”,，说说你的发现,留“主干”，去“枝叶”,节,选,梗 概,第三五自然段,（语文书第,21-22,
6、页）,在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。,对比阅读,“,目录,”,与,“,梗概,”,，说说你的发现,概括章节内容，合并成段,流落荒岛,建房定居,救,“,星期五,”,回到英国,畜养培育,默读鲁滨逊漂流记梗概，找一找作者是如何将这些内容连成一篇的，这样连接有什么作用呢？请将自己的收获批注在边上。,作品梗概评价表,读懂内容，把握脉络,筛选概括，合并段落,锤炼语言，连贯表达,让人能,明白书的大意,任务二：写名著梗概,任务三：,交流、提升,作品梗概评价表,读懂内容，把握脉络,筛选概括，合并段落,锤炼语言，连贯表达,让人能,明白书的大意,任务四：,誊抄梗概，布置展板,同学们辛苦了！,
