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1、学而优教有方河南省郑州市回民初级中学2021-2022学年八年级上学期期末生物试题一、选择题1.某生物兴趣小组同学在进行野外观察时，在溪流中发现了一种背腹扁平，有口无肛门的动物，你认为可能是下列动物中的哪一种A.蛔虫B.涡虫C.华枝睾吸虫D.水螅【答案】B【解析】【分析】扁形动物的代表是涡虫，它营淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门。【详解】在清澈溪流中的石块下面，有时会发现一类身体背腹扁平、有口无肛门，形状像柳叶的动物叫涡虫。【点睛】注意掌握扁形动物的特征。2.下列动物中属于鱼类
2、的是（）A.章鱼B.鲨鱼C.娃娃鱼D.鲸鱼【答案】B【解析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，章鱼软体动物，娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，鲸鱼生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，故B符合题意。【点睛】解答此题的关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。3.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是（）A.身体分节B.体表有黏液C.体壁有刚毛D.肌肉发达【答案】A【解析】【分析
3、】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。【详解】在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力增强。故选A。4.如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）A.图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿B.兔和狼都有门齿和臼齿C.图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力【答案】C【解析】【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。【详解】AC
4、、图甲是兔的牙齿，兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的；乙图表示狼牙齿，有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误。B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确。D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。故选C。5.图中14表示某些生物概念之间的关系，下列符合图中所示关系的是A.1脊椎动物、2两栖动物、3爬行动物、4海龟B.1脊椎动物、2鱼类、3哺
5、乳动物、4鲸鱼C.1无脊椎动物、2节肢动物、3昆虫、4蝴蝶D.1无脊椎动物、2节肢动物、3软体动物、4蜈蚣【答案】D【解析】【分析】本题考查的知识点有：动物的分类；图示中1包含2与3，2包含4。【详解】A海龟属于爬行动物，爬行动物和两栖动物都是脊椎动物，A错误。B4鲸鱼属于哺乳动物不属于2鱼类，B错误。C4蝴蝶属于3昆虫，3昆虫属于2节肢动物，C错误。D4蜈蚣属于2节肢动物，2节肢动物和3软体动物属于1无脊椎动物，D正确。故选D。【点睛】熟练掌握生物的分类依据是正确解答本题的关键。6.下图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（）A.动作中的肱二头肌处于舒张状态B.动作的完成需要神经系统的调节C.
6、由动作到动作，参与的关节只有肘关节D.投篮时，肘关节在骨骼肌牵拉下围绕骨运动【答案】B【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。【详解】A动作是屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A错误。B运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B正确。C由动作屈肘到动作伸肘，参与的关节有肘关节、腕关节、肩关节等，C错误。D当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节
7、活动，于是躯体就产生运动。投篮时，骨在骨骼肌的牵拉下围绕肘关节运动，D错误。故选B。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。7.某动物园中的一只乌鸦，能够弯曲铁丝，从缝隙中勾取食物，关于这只乌鸦这种行为的描述，不正确的是（）A.可通过生活经验和学习获得的B.使乌鸦能更好地适应环境变化C.其出现离不开环境因素的作用D.大多能够通过生殖遗传给后代【答案】D【解析】【分析】先天性行为和学习行为概念：先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生
8、活经验和学习而获得的行为。学习行为是可以遗忘的，需要不断强化。先天性行为与学习行为的比较类型获得途径特征举例先天性行为生来就有由动物体内遗传物质决定，是种低级的行为。菜青虫的取食行为，蜘蛛织网等。学习行为后天获得以先天性行为为基础，由经验和学习获得，是种高级的行为。动物的绕道取食，大山雀偷喝牛奶等。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。据此回答。【详解】乌鸦的这种行为并非生来就有，属于学习行为。A学习行为建立在遗传因素之上，通过生活经验和学习获得，A正确。B学习行为使动物能适应复杂多变的环境，B正确。C学习行为建立在遗传因素之上，通过环境因素的作用
9、，通过生活经验和学习获得，C正确。D先天性行为大多能够通过生殖遗传给后代，学习行为不能，D错误。故选D。【点睛】掌握先天性行为和学习行为的区别和联系是解题关键。8.下列诗句中与动物的社会行为相关的是（）A.关关雎鸠B.鹰击长空C.风高雁阵斜D.梁上有双燕【答案】C【解析】【分析】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。【详解】ABD水鸟、鹰、燕子等不具有社会行为，ABD错误。C风高雁阵斜，“斜”指大雁飞行队列的形状，一般都是人字形，利用空气上升原理可以节省大雁的体能。大雁具有社会行为，C正确。
10、故选C。9.农业生产中，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫个体之间的A.产卵B.运动C.摄食D.通讯【答案】D【解析】【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。【详解】性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方
11、式。10.“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（）A.对于维持生态平衡起重要作用B.可以促进物质循环C.可以帮助植物传粉D.可以帮助植物传播种子【答案】C【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和
12、吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。【详解】“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，诗中
13、描述了蜜蜂在桃花丛中飞来飞去，可以帮助植物传粉。故选：C。【点睛】动物对植物的生活产生积极的作用，促进植物的繁殖和分布：大多数绿色开花植物依赖动物传粉帮助植物传粉、传播种子。11.如图分别是细菌、酵母菌、动物细胞和植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（）A.都有细胞壁B.可以通过芽孢快速繁殖C.是由细胞直接构成的生物体D.中有叶绿体、线粒体两种能量转换器【答案】C【解析】【分析】观图可知：是细菌，是酵母菌，动物细胞，植物细胞。【详解】A动物细胞没有细胞壁，A错误。B细菌通过分裂繁殖后代，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，B错误。C细菌属于单细胞生物，酵母菌属于单细胞真菌，因此都是由细胞直接构
14、成的生物体，C正确。D叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，动物细胞中只有线粒体一种能量转换器，D错误。故选C。12.2019年5月，某研究团队用人工合成的方法，研制出一种全新的大肠杆菌，它能以二氧化碳为原料，实现“自养”生长。对该大肠杆菌的叙述不正确的是（）A.没有成形细胞核B.只能利用外界现成有机物生活C.可合成有机物并储存能量D.培养基中需要提供水、无机盐【答案】B【解析】【分析】细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形细胞核，只有DNA集中的核区。【详解】A大肠杆菌是细菌，细菌中没有成形的细胞核，A正确。BC2019年5月，某研究团队用人工合成的方法，研制出一种全
15、新的大肠杆菌，它能以二氧化碳为原料，合成有机物储存能量，实现“自养”生长，B错误；C正确。D大肠杆菌是细菌，细菌的培养需要水、无机盐、适宜的温度，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构和繁殖。13.在分类学上，猫和豹同科不同属，猫和犬同目不同科。有关叙述正确的是A.科是最基本的分类单位B.分类单位越大包含的生物种类越少C.猫和犬的亲缘关系比猫和豹的亲缘关系近D.猫和犬的共同特征少于猫和豹的共同特征【答案】D【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。界是分类最大的单位，种是分类最基本的单位，分类单位越大，生物的种类
