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1、学而优教有方20212022学年度第一学期期末质量检测八年级生物试卷（满分：80分时间：90分钟）真情提示：亲爱的同等，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！1、请务必在指定位置填写座号，并将密封线内的项目填写清楚。2、本试题共有41道题。其中，第135题为选择题。只有一个是正确的，请将所选答案的标号填写答题卡上。3、3641为填空题，请将做出的答案填写在答题纸上的相应位置。第一卷（本题满分35分，共有35道小题，每小题1分）1.下列关于软体动物的叙述，不正确的是（）A.乌贼退化的贝壳称为海螵蛸，有药用价值B.缢蛏是双壳类动物，用入水管和出水管与水流进行气体交换C.柔软的身体表面有外套膜，大多具有
2、贝壳D.钉螺是日本血吸虫的中间寄主【答案】B【解析】【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分。软体动物有很多种类对人类有益，有些也对人类有一定危害。【详解】A软体动物大多有贝壳，但有些仅有退化的内壳。如乌贼，其退化的内壳又称海螵鞘，有药用价值，A正确。B双壳类软体动物一般用鳃与水流进行气体交换，用入水管和出水管获取食物，B错误。C软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，C正确。D钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，D正确。故
3、选B。2.电影长津湖中有一句台词：“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉，如果从里面啄开，说不定是只鹰。”关于鹰的描述不正确的是（）A.食量大，消化能力强，食物经消化吸收后很快就形成粪便排出B.骨骼轻、薄、紧固，有些骨内部中空，可减轻体重C.体内有气囊，可以进行气体交换，为飞行提供充足的氧气D.心跳频率快，体温高而恒定【答案】C【解析】【分析】鹰属于鸟类。鸟类与其飞行生活相适应的结构特点有：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉-胸肌，胸肌发达收
4、缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。【详解】A鸟类的食量大，消化能力强，直肠短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出，以减轻体重，适于飞行，A正确。B鸟的骨骼轻、薄、紧固，有些骨内部中空，可减轻体重，利于飞翔生活，B正确。C鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，C错误。D鸟的体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。鸟的心跳频
5、率快，这样血液运输氧的能力强，为呼吸作用提供更多的氧气，来分解有机物释放能量供给飞行需要，同时一部分能量以热的形式散失，D正确。故选C。3.下列关于动物类群的叙述，正确的是（）A.鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定B.两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸C.水母和海葵属于腔肠动物，其体表有刺细胞D.蚯蚓依靠刚毛就能完成运动【答案】C【解析】【分析】（1）鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定。（2）两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍
6、、大鲵和蝾螈等。（3）腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。（4）环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。常见的类型：蚯蚓、沙蚕、蛭。【详解】A鸟的体表覆盖着羽毛，不是毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定，A错误。B两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。有些两栖类的成体生活在水中，如大鲵，B错误。C水母和海葵的身体呈辐射对称，其体表有刺细胞，属于腔肠动物，C正确。D蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，D错误。故选C。4.下列关于哺乳
7、动物的叙述中正确的是（）A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群B.胎生、哺乳、体温恒定是哺乳动物所特有的特征C.哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，全部生活在陆地上D.哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，对外界环境的适应能力强【答案】D【解析】【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。【详解】A节肢动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群，A错误。B胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特征，但体温恒定不是特
8、有的特征，鸟类也能体温恒定，B错误。C哺乳动物有的是水生生活，如鲸，海豚，儒艮，C错误。D哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对外界环境的适应能力强，D正确。故选D。5.下列关于动物的说法不正确的是（）A.华枝睾吸虫生殖器官特别发达B.涡虫身体可以分出前后、左右和背腹C.鱼在运动过程中，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用D.日本血吸虫和蛔虫适于寄生生活的特点之一都是体表具有角质层【答案】D【解析】【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有
9、口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。【详解】A华支睾吸虫成虫寄生于人体的肝胆管内，雌雄同体，能自体受精，也能异体受精，有发达的生殖器官，A正确。B涡虫的身体可以分出前后、左右和背腹，呈两侧对称，B正确。C鳍是鱼的运动器官，有尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用，C正确。D线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。血吸虫寄生在哺乳动物的血管和内脏中，体表不会被消化液腐蚀，没有角质层，D错误。故选D。6.关于
10、“小鼠走迷宫获取食物”的探究活动，下列说法正确的是A.实验前喂饱小鼠，小鼠更有力气走迷宫B.本实验选取一只小鼠就能得出可靠的实验结论C.小鼠走迷宫获取食物属于先天性行为D.小鸭子“尝试与错误”的次数比小鼠多，说明小鼠的学习能力更强【答案】D【解析】【分析】动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。【详解】A实验前应使小鼠处于饥饿状态，保证小鼠走迷宫获取食物的学习行为正常进行，A不符合题意。B为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，应该用
11、多只小鼠做实验。用一只容易出现偶然性，B不符合题意。C通过“小鼠走迷宫”的探究实验可知，这是探究小鼠的学习性行为，C不符合题意。D小鼠属于哺乳动物，小鸭子是鸟类，小鼠比小鸭子高等，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多，D符合题意。故选D。7.下列关于动物运动的叙述，正确的是（）A.脊椎动物运动系统主要由骨、关节、骨骼肌组成B.鸟类的运动方式主要是飞行，运动器官是翅C.动物运动需要的能量来自无机物D.在运动的过程中，关节软骨起到了使运动更加灵活和牢固的作用【答案】A【解析】【分析】脊椎动物运动系统主要由骨、关节、
12、骨骼肌组成。骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动。骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。【详解】A脊椎动物运动系统主要由骨、关节、骨骼肌组成，A正确。B鸟类的运动方式主要是飞行，运动器官是翼，翅是昆虫的运动器官，B错误。C运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的，C错误。D关节软骨朝向关节腔的面甚为光滑，便于骨与骨之间的运动。软骨本身具有弹性，所以能缓冲相连骨在走、跳及其它运动时的震动和冲击。可见关节软骨起到的是灵活作用，D错误。故选A。8.乌鸦衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。下列关
13、于乌鸦这种行为的叙述，错误的是（）A.这种行为是通过生活经验和学习而获得的B.这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化C.这种行为的出现离不开环境因素的作用D.这种行为是能够遗传给后代个体的【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为,，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，也称为后天性行为。【详解】A乌鸦衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立
14、起来的新的行为，属于学习行为，A正确。B乌鸦的行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化，有利于个体的生存和种族的繁衍，B正确。C乌鸦的行为是学习行为，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的，因此与环境因素有关，C正确。D这种学习行为是通过环境因素的影响形成的，而体内的遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，D错误。故选D。9.番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和基因组成分别是（）A.红色和黄色；Dd、ddB.红色；DdC.黄色、ddD.黄色；Dd、dd【答案】D【
15、解析】【分析】番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮的基因组成并没有改变。【详解】将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，其遗传过程如图所示：从遗传图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd、dd，而果皮的基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色，D符合题意。故选D。10.下列关于生物在自然界中作用的叙述正确的是（）A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B.蜜蜂在汲取花蜜时可帮助植物传粉，它与植物形成了共生的关系C.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环D.某些动物数量过多会对植物造成危害，所以要用农药把他们全部杀死【答案】BC【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A生态系统中的生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来。一个小型的生态系统，可以暂时没有消费者，A
