《【初三上册历史】专题01 第一单元测试卷（B卷提升篇）（原卷版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【初三上册历史】专题01 第一单元测试卷（B卷提升篇）（原卷版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级 姓名 学号 分数 第一单元 古代亚非文明测试卷（B卷）（测试时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1. 古希腊历史学家尼罗多德说“是尼罗河的赠礼“其中代表的国家是（）A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊2. “埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以印证这一观点的建筑是（）3. 埃及人说：“人类害怕时间，而时间害怕金字塔。”数千年前建造的金字塔至今仍屹立于（）A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.黄河流域4. 如图，文字为人类文明的发展做出了重大贡献，阅读下图，哪一种文字是古代埃及人创造的（ ） A B C D5. 如图，文物遗址是感知历史
2、最重要的途径。下面文物遗址中能够见证大河流域古代文明的是（ ）A.B.C.D.6. “为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。”材料中的“天梯”是指（ ）A.金字塔 B.雅典卫城 C.万神殿 D.麦加清真寺7. 金字塔对于古埃及的意义是（ ）体现了古埃及人民的智慧结晶 彰显出古埃及的宗教信仰 是古埃及文明的象征 体现出法老的权力至高无上A. B. C. D.8. 一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国发源地的最后一站（ ）A.黄河流域B.印度河流域C.两河流域D.尼罗河流域9. 圣经把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（）A.古巴比伦B.古代埃
3、及C.古代印度D.古中国10.要了解古巴比伦王国的社会状况，最可靠的第一手资料是（ ）A.当地的神话传说 B.空中花园 C.汉谟拉比法典 D.历史研究著作11.古巴比伦王国将人分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。由此可见，古巴比伦王国（ ）A.社会等级严格 B.国家疆域辽阔 C.商品经济活跃 D.法律制度严密12.汉谟拉比法典有许多关于租赁、雇佣、交换、接待等方面的规定，说明（ ）A.奴隶制度在古巴比伦相当发达 B.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C.古巴比伦分为三个社会等级 D.商品经济在古巴比伦比较活跃13. 参观巴黎卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱说：“这是迄今已知世界上第一部
4、较为完整的成文法典。”该石柱上端的浮雕表达的政治观念是（） A.王权神授 B.民主共和 C.主权在民 D.天赋人权14.汉谟拉比法典被刻写在一块巨大的石柱上，刻写这部法典的文字应是（ ）A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.排尼基字母文字15.“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”这描述的是（ ）A.分封制 B.种姓制度 C.奴隶制 D.君主专制16.“他是军事贵族和行政贵族，婆罗门思想的受众，他们拥有征收各种赋税的特权，主政军，负责守护婆罗门阶层生生世世。”这里的“他”当属古代印度社会中的（ ）A.第一等级 B.第二等级 C.第三等级 D.第四等
5、级17.公元前6世纪，印度出现反对婆罗门统治的社会思潮，顺应这一潮流兴起的宗教是（ ）A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教18. 古埃及、印度、巴比伦、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（）A.最早创造了文字B.人类最早居住的地区C.最早进入奴隶社会D.对世界文化贡献最大19. 下列属于对亚非上古文明叙述正确的是（ ）A.古巴比伦王国被称为“尼罗河的赠礼” B.两河流域指“印度河”和“恒河”C.古代苏美尔人发明了楔形文字D.古希腊文明起源于爱琴海地区20. 大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ）A.两河流域古巴比伦汉谟拉比法典B.恒河古埃及金字塔C.尼罗河古印度佛
6、教D.黄河、长江中国种姓制度二、非选择题（共60分）21. 小丽同学旅游时在博物馆听到导游介绍一件文物：“这就是汉谟拉比法典石柱，它是古代埃及文明的象征。”你认为该导游的观点是否正确？请说明理由。（10分）22. 历史因交往而多彩，文明因借鉴而进步，这期间既有悲怆亦有光明。（20分）【文明之路】材料一 在长达一千多年的时间里，丝绸之路把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。（1）这一“主轴”展开于中国哪一朝代?请将下列文化成就与所属地区文明对应起来（填写相应的英文字母）（10分）造纸术的发明A恒河文明佛教的创立B黄河文明奴隶
7、主民主政治C两河流域文明汉谟拉比法典D希腊文明【掠夺之路】材料二（2）材料二反映的历史事件对亚非拉等地产生了怎样的影响?（4分）【共赢之路】材料三 2017年5月1415日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。“一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施，中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序，而是要和周边国家一起发展，是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。新华网快讯（3）“一带一路”体现了新中国建国初期哪一外交原则的精神?（2分）（4）以史为鉴，当今我国的“一带一路”建设，应该从上述历史中吸取哪些经验和教训?（4分）23. 阅读下列材料，回答相关问题。（18分）材料一 第1条：倘
8、自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人而不能证实，揭人之罪者应处死。第196条：若自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。第199条：若自由民损毁自由民的奴隶之眼则应赔偿其买价之一半。材料二 “婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于最先出生且掌握历史知识，因而理应为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产”“国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”材料三 宣扬“众生平等”，认为人的生、老、病、死都是苦，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。（1）材料一中的法律条文出自什么文献？它反映了哪一国家的政治制度？这一政治制度的实质是什么？（6分）（2）材料二这些条文反映了哪个国家的什么制度？在这个制度中“国王”属于哪个等级？结合材料二及所学知识，说说这个等级制度有什么突出特点。（8分）（3）材料三是哪个宗教的教义？它的创始人是谁？（4分）24. 阅读下列图片，回答问题。（12分）图一司母戊鼎 图二金字塔 图三汉谟拉比法典石柱（1）仔细观察以上三幅图片，分别用一句话概括三幅图片的历史地位。（6分）（2）比较以上三幅图片，说出它们的共同之处。（4分）（3）作为中学生应该怎样保护历史文物古迹？写出你的一条建议。（2分）5
