精品解析】三年级上册语文拼音、汉字与词句段运用字义（第二单元）三年级上册语文：拼音、汉字与词句段运用：字义（第二单元） 一、单选题 1．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》随堂训练）给下面加点的字选择正确的解释 （1）停车坐爱枫林晚（ ） A．坐下 B．座位 C．因为 （2）菊残犹有傲霜枝（ ） A．凋谢 B．残缺 C．剩余的 （3）白云生处有人家（ ） A．陌生 B．产生，生出 C．生长 2．下列诗句中，字义错误的一项是（ ） A．白云生（产生、生出）处有人家 B．知有儿童挑（挑战）促织 C．荷尽已无擎（举，向上托）雨盖 D．萧萧（风吹梧桐叶发出的声音）梧叶送寒声 3．给加点字选择正确的解释 （1）停车坐爱枫林晚 ） A．坐下 B．乘车 C．因为 （2）荷尽已无擎雨盖 ） A．尽头 B．全部 C．完，指凋谢 （3）知有儿童挑促织 ） A．蟋蟀 B．蝈蝈 C．蚂蚱 4．下列诗句中，字义错误的一项是（ ） A．白云生（产生、生出）处有人家 B．知有儿童挑（挑战）促织 C．荷尽已无擎（举，向上托）雨盖 5．“一年好景君须记"中的“君”在诗中具体是指谁？（ ） A．您 B．苏轼 C．刘景文 6．（【基础练习】《山行》（语文部编三上））下列对古诗中字词理解正确的是（ ） A．白云生处：指有很多白云的地方。
B．霜叶：指有霜的叶子 C．石径：石头小路 7．（【基础练习】《山行》（语文部编三上））对“寒山"理解正确的是（ ） A．让人感觉寒冷的山 B．深秋时节的山 C．一座山的名字 8．（【基础练习】《山行》（语文部编三上））下列对诗句中的字词理解有误的是（ ） A．山行：在山中行走 B．红于：非常红 C．斜：倾斜 9．（【基础练习】《铺满金色巴掌的水泥道》（语文部编三上））下列对词语理解不正确的是（ ） A．放晴：阴雨后天气转晴的意思 B．凌乱：杂乱而无条理 C．潮湿：含有比正常状态下较少的水分 10．（部编版三年级上册语文《第二单元综合素质评价》同步试卷）给加点字选择正确解释（ ） 夜深篱落一灯明 A．落花 B．篱笆 C．笼子 11．（人教统编版2019-2020年三年级上册语文第二单元检测卷）给划线的字词选择正确的解释 （1）停车坐爱枫林晚（ ） A．坐下 B．因为 C．座位 （2）一年好景君须记 ） A．您 B．君子 C．国君 （3）江上秋风动客情。
） A．客人 B．做客 C．漂泊在外的人 （4）多么明朗的天空 ） A．光明磊落；开朗；爽快 B．光线充足 C．明显；清晰 二、填空题 12．（部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》一课一练）正解加点词语的意思 （1）远上寒山石径斜 （2）停车坐爱枫林晚 （3）荷尽已元擎雨盖 （4）知有儿童挑促织 （5）霜叶红于二月花 13． 查字典 “爽”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 用部首查字法应先查 部，再查 画，它在字典中的解释有：A.明朗，清亮B.率直；C.舒服；D违背给下面的词语中加点的“爽"字选择恰当的解释填 序号） 秋高气爽 豪爽 身体不爽 爽约 答案解析部分 1．【答案】（1）C （2）A （3）B 【知识点】字义 【解析】【分析】本题考查字词解释。
在理解句意的基础上理解字词意思 （1）停车坐爱枫林晚：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景出自唐代杜牧的《山行》坐：因为 （2）菊残犹有傲霜枝翻译：只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜出自唐代苏轼的《赠刘景文》残：凋谢 （3）白云深处有人家：是在白云飘浮的地方有几户人家该诗句出自唐代诗人杜牧所作的《山行》生：产生，生出 故答案为：（1）C（2）A（3）B 【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可 2．【答案】B 【知识点】字义 【解析】【分析】考查了诗句中词语的翻译在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可ACD正确B.错误 “ 知有儿童挑促织 ”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》 ，意思是家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀挑， 挑弄、引动 故答案为： B 【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理 3．【答案】（1）C （2）C （3）A 【知识点】字义 【解析】【分析】考查了诗句中词语的翻译。
在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可 （1）“ 停车坐爱枫林晚 " 出自唐代杜牧的《山行》 ，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景 坐，因为 （2）“ 荷尽已无擎雨盖 ”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了尽， 完，指凋谢 （3）“ 知有儿童挑促织 "出自宋代叶绍翁的《夜书所见》 ，意思是家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀促织，蟋蟀 故答案为：（1）C；（2）C；（3）A 【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理 4．【答案】B 【知识点】字义 【解析】【分析】A、C正确 B.有误， “知有儿童挑促织”意思是料想是孩子们在捉蟋蟀，诗句出自南宋诗人叶绍翁所作的《夜书所见》挑：挑弄、引动 故答案为：B 【点评】考查了字词解释、诗歌词句理解做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。
5．【答案】C 【知识点】字义 【解析】【分析】“一年好景君须记"的意思是：一年中最好的景致你一定要记住，出自宋代 苏轼的《赠刘景文》 故答案为：C 【点评】考查了字词解释、诗歌词句理解做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释 6．【答案】C 【知识点】字义；词义 【解析】【分析】词语理解的考查要结合语境，正确理解词义A：错误，白云生处：就是云雾缭绕的地方 B：错误，霜叶：指经霜变红的枫叶 故答案为：C 【点评】本题考查学生对诗句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义 7．【答案】B 【知识点】词义 【解析】【分析】词语理解的考查要结合语境，正确理解词义寒山”是深秋时节的山A、C错误 故答案为：B 【点评】本题考查学生对诗句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义 8．【答案】C 【知识点】字义；词义 【解析】【分析】词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义A、C正确B：错误，红于：比……还要火红 故答案为：C 【点评】本题考查学生对诗句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义 9．【答案】C 【知识点】词义 【解析】【分析】考查对词语理解，在于平时的积累和识记A、B正确C：潮湿：含有比正常状态下较多的水分 故答案为：C 【点评】本题考查学生对词语的理解能力，可结合语境、课后注释或查字典理解词义 10．【答案】B 【知识点】词义 【解析】【分析】“夜深篱落一灯明"出自宋朝诗人叶绍翁的古诗作品《夜书所见》，诗句的意思是忽然看到远处篱笆下的一点灯火篱落“：篱笆 故答案为：B 【点评】本题考查了对古典诗歌的翻译，分析时要结合时代背景资料和诗歌表达的含义，结合已有的知识细细揣摩、慢慢体会，通过朗读和感悟才能体会到 11．【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B 【知识点】字义 【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义1）停车坐爱枫林晚：意思：停下车来，(只是)因为喜爱这枫树林傍晚的景色。
坐： 因为 （2）一年好景君须记：别以为一年的好景将尽，你必须记住君：您 （3）江上秋风动客情：意思：一江秋水，满天黑暗，秋风吹来，不禁触动了诗人客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感客：漂泊在外的人 （4）明朗：光线充足 故答案为：（1）B（2）A（3）C（4）B 【点评】本题考查学生对词语的理解可结合语境、课后注释或查字典理解词义 12．【答案】（1）伸向远方 （2）因为 （3）遮、盖 （4）蟋蟀 （5）比……红 【知识点】词语含义的理解 【解析】【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境透过词语的表面义，深刻体味其内涵 （1）远上寒山石径斜：山石小路远上山巅弯弯又斜斜远上： 伸向远方 （2）停车坐爱枫林晚：只因爱那枫林晚景我把马车停下坐：因为 （3）荷尽已无擎雨盖：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了 盖 ： 遮、盖 （4）知有儿童挑促织：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋国呢! 促织 ： 蟋蟀 （5）霜叶红于二月花：霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花红于：比.......更红。
（6）白云生处有人家：在那生出白云 故答案为：（1） 伸向远方 （2）因为（3） 遮、盖 （4）蟋蟀（5） 蟋蟀 （6） 比……红 【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可 13．【答案】S；shuáng；大；8画；C；B；C；D 【知识点】汉字查。