《教科版小学五年级科学上册第三单元第4课《机械摆钟》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学五年级科学上册第三单元第4课《机械摆钟》教学课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,机械摆钟,想一想,机械摆钟为何能更精确地计时？它是通过怎样的方式计时的？,钟面,摆绳,摆锤,观察摆钟,测量钟摆,1,分钟摆动的次数,钟摆,1,分钟摆动次数记录表,预测：钟摆每分钟摆动,次。,第一次,第二次,第三次,次数,我的发现,探索一,数一数,钟摆,1,分钟摆动几次？,钟摆每分钟摆动的次数是否相同？,自制一个单摆,，,材料：铁架台、筷子、棉线、金属球,。,探索二,测量摆在,1,分钟内摆动的次数,自制摆,1,分钟摆动次数记录表,第一次,第二次,第三次,次数,我的发现,探索二,温馨提醒：,1.,摆绳自然拉直，听到口令后轻轻放开摆锤。,2.,摆动的角度不能过大或过小。,3.,注意精确计时和计数。
2、,注意事项,各组自制摆,1,分钟摆动次数汇总表,组号,第,一次,第二次,第三次,第,1,组,第,2,组,第,3,组,第,4,组,研讨,同一个摆，在相同时间内,摆动的次数是相同的。,在人类计时仪器的发展史中，摆的发现可算是一件重大历史事件。,1583,年的一天，,17,岁的伽利略在教堂里面做礼拜。一阵风吹来，天花板上的吊灯开始地晃动起来，发出轻轻的响声。这本是一件非常寻常的事，而伽利略却细心地观察起来了。隐约中他感觉到吊灯的摆动有些规律，于是回家之后，他开始研究起来。他用棉线和石头做出摆模拟吊灯的摆动，根据,“,脉搏跳动的次数是稳定的,”,来计时，经过反复多次的验证，终于发现了吊灯摆动时的秘密。,伽利略发现,“,摆,”,的,“,秘密,”,
