《教科版小学五年级科学上册第三单元第2课《用水计量时间》参考课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学五年级科学上册第三单元第2课《用水计量时间》参考课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,用水计量时间,“受水型”水钟,“受水型”水钟,200ml,水流出,50ml,需要多长时间？,四人小组怎样分工合作，才能更准确地测出数据？,观察,200ml,水流出时，水的流速均匀吗？,连续测量三次，分别测,2,00ml,水流出,50ml,水,、,10,0ml,水,、,150ml,水，,所用的时间一样吗？,水流量,所需时间（秒）,推测时间（秒）,实际时间（秒）,50,毫升,100,毫升,150,毫升,水流速度记录表,日期：,1.,操作员：倒水到,200ml,，控制流水的开关，三次测量完成后把水倒回烧杯。,2.,计
2、时员：喊“三、二、一，放”；听到“,50ml,快到了，准备，到”时迅速计时。,3.,观察员：观察量筒内水面的变化，及时喊“,50ml,快到了，准备，到”。,4.,记录员：把计时员报出的时间及时记录到记录表中（以秒为单位）。,活动提示,研 讨,1.,对比三次测得的数据，你们得到了什么结论？,2.,其他小组的数据也支持你们的结论吗？,不同水位的水流出,50ml,水,所需的时间一样吗？,1.,第一次测量完成后，操作员把漏水孔堵住，杯中不再加水，开始第二次测量。,2.,第二次测量完成后，操作员把漏水孔堵住，杯中也不再加水，开始第三次测量。,活动提示,水流速度记录表,日期：,水流量,所需时间（秒）,推测时间（秒）,实际时间（秒）,50,毫升,100,毫升,150,毫升,研 讨,1.,对比三次测得的数据，你们得到了什么结论？,2.,其他小组的数据也支持你们的结论吗？,怎样才能保持水位不变？,注水口,溢水口,漏水口,水位保持不变,注水口,
